plast.zolochiv@gmail.com
facebook.com/plastzl
instagram.com/plast_zolochiv
youtube.com/channel
ЛілейкаПласт Пласт
Станиця Золочів Станиця Золочів

ВМІЛОСТІ

Уладу Пластунів Новаків і Пластунок Новачок

Затверджено Малою Радою Орлиного Круга 21 квітня 2002 р. Б. в Києві.

У розробці програм, які подані в цьому збірнику, взяли участь: Марічка Артиш, Тетяна Берізко, Андрій Бєляєв, Оля Герус, Валентина Димитрова, Юля Жданович, Наталя Кияк, Марта Мадич, Софійка Нагірна, Богдан Олексій, Дмитро Панов, Оленка Пиндзин, Юрко Полевий, В'ячеслав Свердун, Ольга Свідзинська, Таня Стрітьєвич, Ксеня Опанасюк, Марічка Худа, Ярина Яцун

Програми опрацьовували Софійка Нагірна, Марта Мадич, Ольга Свідзинська, Лідія Чир, Ярина Яцун. Відзначки роботи Андрія Бєляєва

 
  1. Визначення вмілості Новацька вмілість - це частина новацької програми в формі серій коротких занять, які розвивають знання і вміння з одної ділянки зацікавлення.
    2.  
  2. Розподіл програми вмілостей Новацькі вмілості можна поділити на сім основних тематичних категорій:
    1. Релігійне виховання
    2. Національне виховання і добре громадянство
    3. Життєва зарадність
    4. Загальний розвиток, ерудиція, наука і техніка
    5. Мистецтво, естетичне виховання
    6. Тіловиховання і спорт
    7. Природознавство
    Після завершення програми вмілості, новак/новачка одержує відповідну приписану відзнаку вмілості й посвідку складення новацької вмілості.
    3.  
  3. Відзнака новацької вмілості За осягнення вмілості новак/новачка одержує відзнаку в формі рівнораменного трикутника 50 мм в ширину та 38 мм у висоту, на якому зображений символ вмілості. Тло трикутника зелене, символ і обведення жовті. Рисунок відзнаки кожної вмілості знаходиться біля програми тієї ж вмілості.
    4.  
 
1. Релігійне виховання
Добродушок

Вік: 6-8 років

Про добрі справи

  1. Радо всім допомагай і старайся щодня зробити хоч одне добре діло.
  2. Разом з роєм змайструй і веди "кошик” добрих справ.
  3. Слухайся батьків і допомагай їм в хатніх справах.
  4. Намалюй свій дім і розкажи про хатні обов'язки, які ти виконуєш.
  5. На змазі, на прогулянці чи на таборі доведи, що вмієш долати труднощі, намагаєшся плекати свій характер, не плакати і не нарікати.
  6. Опікуйся звірами або рослинами і дбай про чистоту довкілля. Зроби фотографію і допис до газетки про твої добрі справи для природи.
  7. Уважно та увічливо стався до всіх людей.
  8. Зроби словничок увічливих слів і виразів або збірку правил чемної поведінки і представ їх своєму рою.
  9. Завжди намагайся підтримувати приязні стосунки, не гніватися і не сваритися з друзями.
  10. Розкажи, як ти шукаєш порозуміння в різних випадках.
  11. Заплануй, підготуй і проведи з роєм ройовий добрий вчинок.
Вівтарний дружинник

Для хлопців

Вік: 9-11 років

Про Церкву і обрядові служіння.

  1. Назви основні богослуження.
  2. Скажи, яке, на твою думку, значення Божественної Літургії.
  3. Розкажи про завдання вівтарного дружинника під час Літургії: коли подавати кадило, виносити свічки, як одягати священика і як називаються елементи риз.
  4. Прислуговуй священику до Божественної Літургії.
  5. Прибирай після відправи Літургії. Навчись чистити кадильницю, гасити свічки, інше.
  6. Розкажи, які є храми у твоєму місті (селі).
  7. Поясни структуру і значення іконостасу, опиши інтер'єр святилища.
  8. Назви 12 основних свят, опиши народні традиції, пов'язані з одним з них.
  9. Розкажи, які додаткові обов'язки виконуєш при церкві (спів у хорі, читання Апостола, інше).
  10. Прослухай початкову катехизацію, поясни основні положення християнської віри.
Богуславна

Для дівчат

Вік: 9-11 років

Про Церкву і обрядові служіння.

  1. Назви основні богослуження.
  2. Скажи, яке, на твою думку, значення Божественної Літургії.
  3. Розкажи, які є храми у твоєму місті (селі).
  4. Поясни структуру і значення іконостасу.
  5. Назви 12 основних свят, опиши народні традиції, пов'язані з одним з них.
  6. Розкажи, які обов'язки виконуєш при церкві (спів у хорі, тримання хоругви, інше).
  7. Прослухай початкову катехизацію, поясни основні положення християнської віри.
  8. Розкажи, яким чином можна прикрасити храм.
  9. Розкажи, де не можна ставити квіти й інші прикраси.
  10. Допомагай прибирати у храмі після богослуження.
2. Національне виховання і добре громадянство
Мовознавець-1

Вік: 7-8 років

Про українську мову.

  1. Вільно розмовляй українською мовою.
  2. Правильно і акуратно пиши українською мовою.
  3. Слідкуй за власним мовленням. Веди словничок своїх мовних помилок і старайся їх виправляти.
  4. Доведи, що знаєш українську абетку; знаєш, як називається стара українська абетка і вмієш прочитати кілька (до 5) слів, нею написаних.
  5. Розкажи роєві дві українські народні казки: одну на початку занять з вмілості, а другу в кінці.
  6. Напиши одне оповідання з новацького життя до ройової / гніздової хроніки чи до пластової преси.
  7. Дізнайся, що таке слова-паразити та суржик і уникай їх у власному мовленні. Покажи, як чемно пояснити своїм друзям у школі чи в рої їхні мовні помилки.
  8. Довідайся про типи українських словників (зокрема, тлумачний і орфографічний словники), навчися користуватися словниками.
Мовознавець-2

Вік: 8-9 років

Про українську мову.

  1. Склади вмілість "Мовознавець-1".
  2. Веди словничок малозрозумілих слів і мовних помилок.
  3. Поясни, що таке чистота мовлення, і слідкуй за власним мовленням.
  4. Проведи з роєм три мовні гри.
  5. Доведи, що знаєш не менше 20 прислів'їв і фразеологізмів та поясни їхнє значення. Навчися користуватися фразеологічним словником.
  6. Прочитай кілька речень староукраїнською мовою і поясни їх зміст.
  7. Навчись пояснювати іншому дорогу до якогось об'єкту.
  8. Напиши до ройової чи таборової хроніки про місцевість твого таборування або маршрут прогулянки.
  9. Довідайся про правила мовного етикету, поясни їх роєві.
Мовознавець-3

Вік: 9-11 років

Про українську мову.

  1. Склади вмілість "Мовознавець-2".
  2. Веди хроніку рою протягом півроку.
  3. Відредагуй матеріали, подані до хроніки, виправ стилістику і правопис.
  4. Склади для свого рою кросворд (хрестиківку) на 20-25 слів на певну тему.
  5. Навчися користуватися словником синонімів та іншомовних слів.
  6. Навчися читати основні слова під титлами. Розкажи напам'ять "Отче наш" старослов'янською мовою.
  7. Напиши оповідання з життя рою / табору, застосовуючи опис, роздум і оповідь.
  8. Напиши кілька ділових паперів (розписку, заяву, оголошення).
  9. Слідкуй за мовленням інших і склади словничок помилок для вжитку на таборі чи в рої.
Любитель народного мистецтва / Любителька народного мистецтва

Вік: 6-9 років

Про різні види українського народного мистецтва.

  1. Довідайся про різні види українського народного мистецтва: гончарство, килимарство, різьбярство, писанкарство, вишивка, витинанка, спів тощо.
  2. Власноруч виконай виріб в одному з видів українського народного мистецтва.
  3. Довідайся, чи в твоїй родині були народні майстри чи умільці (гончарі, вишивальниці, ковалі тощо), розкажи про це на сходинах рою.
  4. Намалюй український народний стрій (хлопця або дівчини), характерний для місцевості, де ти мешкаєш. Поясни, чим він відрізняється від строїв інших регіонів.
  5. Опиши вигляд української хати у трьох різних регіонах України (Гуцульщина, Волинь, Поділля).
  6. Відвідай експозицію українського етнографічного музею чи виставку і розкажи про свої враження на сходинах рою.
Український народний одяг

Вік: 8-11 років

Про український національний стрій.

  1. Розкажи, що таке національний стрій, для чого він потрібен і коли його одягають.
  2. Навчись розрізняти принаймні 7 елементів чоловічих і жіночих строїв різних регіонів України і для чого ці елементи одягу служать.
  3. Довідайся, які кольори характерні для строїв та їх елементів з різних регіонів України.
  4. Проаналізуй техніку і кольори вишивок з різних регіонів. Поясни історичну причину розташування вишивки саме в визначених місцях строю.
  5. Намалюй, зроби аплікацію чи використай іншу техніку, щоб зобразити 3-4 строї різних регіонів України.
  6. Покажи, як робити кутасики.
  7. Зроби вінок із звичайних квітів і прикріпи до нього стрічки.
  8. Зроби власноруч для ляльки хоча б три елементи якогось з українських строїв та вбери її або допоможи виготовити якийсь елемент строю твого розміру.
  9. Прийди на сходини у власному строї (принаймні у вишитій сорочці) та розкажи про нього.
  10. Відвідай свято, не обов'язково пластове, в національному строї і напиши про це до новацького журналу.
Етнограф

Вік: 8-9 років

Про українські звичаї і традиції.

  1. Довідайся про різні етнографічні регіони України (напр. Гуцульщина, Слобожанщина, Полісся, ін.).
  2. Дізнайся, до якого етнографічного регіону належить твоя місцевість, з якої етнографічної групи чи груп походить твоя родина.
  3. Дізнайся про особливі родинні традиції, пов'язані з різними святами. Розкажи про них на сходинах в часі підготовки до свят.
  4. Допоможи приготувати різдвяний стіл.
  5. Допоможи складати великодній кошик.
  6. Піди колядувати чи щедрувати (бажано з роєм), візьми участь у вертепі, водінні Кози і Маланки.
  7. Візьми участь у великодніх забавах під церквою, у водінні хороводів та співанні гаївок.
  8. Зроби власноручно принаймні 2 вироби: дідух, різдвяного павучка, вертепну звізду, ляльковий вертеп, писанку, вінок, ін.
  9. Візьми участь у громадському святкуванні одного свята.
Козак-характерник

Для хлопчиків

Вік: 7-10 років

Про життя козаків.

  1. Довідайся, хто такі козаки, як вони жили та які мали звичаї. Які козаки називались характерниками?
  2. Навчись безшелесно і плавно підходити, плазувати, маскуватися в природі.
  3. Вивчи дві козацькі пісні і навчись створювати їм музичний супровід свистом або на власноруч виготовленому музичному інструменті.
  4. Разом з роєм вибери місце для вогню, збери дрова, розпали ватру та зготуй на вогні козацьку страву. Після того прибери місце так, щоб не було сліду.
  5. Доведи, що маєш козацьку вдачу: завжди є усміхнений, веселий, вмієш себе опанувати, не нарікаєш і не плачеш.
  6. Загартовуйся і роби фізичні вправи для гнучкості тіла. Щодня зранку і ввечері перед спанням обтирайся холодною водою.
  7. Влітку ходи в легкому одязі, аби тіло добре засмагло.
  8. Пропливи на човні, проїдь на коні або здійсни з роєм пішу мандрівку.
Краєзнавець

Вік: 6-8 років

Про місцевість, де ти живеш.

  1. Покажи на карті України свій рідний край.
  2. Назви дату першої писемної згадки про свій населений пункт, коротко розкажи історію свого краю.
  3. Відвідай краєзнавчий музей і розкажи про побачене.
  4. Поясни походження назв: населеного пункту, річки, місцевостей.
  5. Запиши від бабусі (дідуся) спогади про життя краян колись.
  6. Довідайся, чим славиться місцевість, де ти живеш (природні багатства, виробництво, історія).
  7. Піди в мандрівку околицями свого населеного пункту.
  8. Розкажи на сходинах рою кілька легенд і переказів, що пов'язані з пам'ятними місцями твого населеного пункту.
  9. Виконай добре діло на користь рідного краю.
Лицар рідного міста

Вік: 7-9 років

Про твоє рідне місто, селище чи село.

  1. Розкажи, хто і коли заснував твоє місто і звідки походить його назва.
  2. Розкажи на сходинах кілька цікавих фактів з історії свого міста.
  3. Покажи своє місто на карті.
  4. Назви видатних людей, які народилися, жили чи перебували в місті та розкажи, чим вони його прославили.
  5. Піди з роєм на прогулянку та довідайся про історичні пам'ятки міста та про його найважливіші споруди.
  6. Назви і покажи на карті міста щонайменше 10 вулиць, навчися в них орієнтуатись і знаходити потрібну дорогу.
  7. Відвідай високий пагорб або гору в околицях міста та намалюй малюнок з цих відвідин.
  8. Зроби простий макет будь-якої історичної частини міста.
  9. Заспівай пісню або розкажи вірш чи леґенду про своє місто.
  10. Разом з роєм зробіть добре діло для свого міста.
  11. Напиши допис про своє місто до дитячої преси, можеш додати фотографію або малюнок.
Лицар рідного міста*

Вік: 10-11 років

Про історію та сучасний розвиток твого рідного міста, селища чи села.

  1. Розкажи, виготов кнжечку або інсценізуй з роєм кілька цікавих фактів з історії твого міста.
  2. Довідайся про найважливіші історичні етапи в розвитку твого міста, в тому числі як розвивалося мистецтво, наука, господарство.
  3. Довідайся, як розросталося місто, як створювалася історична забудова: де розташовувалися житлові будинки, де фінансові, адміністративні і промислові, де крамниці і ринки, де центри мистецтва і відпочинку. Намалюй схему.
  4. До якої частини міста належать твоя вулиця і будинок, покажи їх на карті міста.
  5. Розкажи про видатну особистість, яка жила, живе або народилась в місті, чим вона його прославила.
  6. Підготуй план прогулянки містом, яка була б цікава твоєму рою.
  7. Дізнайся, чим славне твоє місто сьогодні: промислова продукція, мистецькі і наукові заклади, ін.
  8. Разом з роєм долучись до створення програми гніздових сходин або новацької імпрези, присвяченої твоєму місту.
  9. Піди в мандрівку околицями міста разом з роєм або з батьками, виготов самостійно або з чиєюсь допомогою книжечку, макет або інший проект з розповідями та ілюстраціями з цієї мандрівки.
  10. Зробіть для свого міста добре діло або подарунок на святкування Дня міста.
3. Життєва зарадність
Господар / Господинька

Вік: 6-8 років

Про самозарадність, порядок і охайність.

Увага: пункти: 4, 7, 10 виконуй в присутності дорослих.

  1. Прибирай в своєму помешканні (своїй кімнаті): навчись замітати, витирати пил, складати речі, застеляти ліжко.
  2. Навчись прати дрібні речі.
  3. Дізнайся, як правильно доглядати за взуттям. Почисть свої мандрівні черевики.
  4. Прикраси помешкання до якогось свята. Зроби домашній вертепчик (шопку), павучка, дідуха, букет із сухих квітів або витинанку.
  5. Навчись мити та витирати посуд, прибирати на кухні.
  6. Накрий стіл для чотирьох осіб.
  7. Поясни, як безпечно користуватись ножем, ножицями.
  8. Протягом одного місяця допомагай впорядковувати домівку після сходин рою.
  9. Навчись доглядати за домашніми тваринами, кімнатними рослинами. Розкажи на сходинах рою щось цікаве про тваринок, що живуть у тебе вдома, чи про кімнатні рослини.
  10. Допомагай мамі готувати їжу. Приготуй якусь страву для сім'ї: салат, канапки, гарячий напій.
Майстер / Майстриня

Вік: 8-10 років

Про ручні роботи.

Увага: обережно поводься з інструментами. Всі практичні завдання виконуй в присутності дорослих.

  1. Довідайся, як безпечно користуватися голкою, ножем, ножицями, клеєм, молотком тощо. Дізнайся, де і як їх потрібно зберігати.
  2. Навчись користуватися садово-городнім інвентарем та чистити його після роботи.
  3. Допоможи старшим відремонтувати що-небудь вдома або в домівці.
  4. Довідайся, що потрібно робити, коли поламався кран і з нього тече вода.
  5. Досліди, які ремонтні майстерні є поблизу твого будинку і що там ремонтують.
  6. Відвідай ремонтну або мистецьку майстерню та розкажи на сходинах про свої враження.
  7. Виготови власними руками прикрасу до свята в домівку.
  8. Власними руками змайструй просту річ, корисну в домашньому господарстві.
  9. Склади свою власну скриньку з вирядом для майстрування. Допомагай підтримувати порядок в комірці з інструментами або гаражі.
Піклування дітьми

Вік: 9-11 років

Про догляд за дітьми та відповідальність за безпеку дитини.

Увага: з маленькими дітьми можна гратись лише з дозволу їх батьків, а з немовлятами — лише в присутності дорослих.

  1. Допомагай своїй мамі або знайомій сім'ї опікуватися молодшою дитиною і поясни, чому біля малої дитини постійно повинна бути доросла людина.
  2. Зумій зайняти дитячу увагу, заспокоїти, коли дитина плаче.
  3. Зумій нагодувати і переодягнути дитину.
  4. Поклади дитину спати. Заспівай колискову.
  5. Покажи три види дитячих забав (забавлянки, ігри, пісеньки, віршики та ін.)
  6. Розкажи, як одягнути дитину відповідно до погоди і пори року. Разом з дорослими поведи дитину на прогулянку.
  7. Допоможи полікувати маленькі порізи, подряпини у дитини.
  8. Довідайся, якими іграшками бавиться дитина у певному віці.
  9. Поясни, як створити безпечне оточення і попередити нещасні випадки з дитиною вдома і на вулиці.
  10. Сплануй день дитини. Поясни, чому дитина повинна мати врегульований порядок дня.
  11. Веди записник, в який протягом тижня записуй цікаві речі з життя дитини, якою ти опікуєшся.
Кухар / Кухарочка

Вік: 7-9 років

Про різні продукти і приготування їжі.

Увага: потрібно дотримуватися чистоти, використовувати тільки свіжі продукти і обережно поводитися з ножем.

  1. Разом з дорослими досліди все, що є на кухні (холодильник, рукомийник, плиту, шафу для посуду, комірку, де зберігаються крупи чи варення, тощо)
  2. Поясни, для чого перед їжею та перед тим, як почати щось готувати, потрібно мити руки.
  3. Довідайся, як безпечно користуватися ножем, міксером, овочечисткою.
  4. Приготуй для рою канапки для перекуски під час прогулянки.
  5. Проведи експеримент з різними харчами, щоб перевірити, як краще їх зберігати.
  6. Досліди, як скисає молоко, приготуй молочний коктейль або йогурт.
  7. Навчись мити посуд і сервірувати стіл.
  8. Допоможи підготуватися до гостини, накрити стіл, прийняти гостей і прибрати зі столу.
  9. Запечи картоплину або яблуко та підбери для них приправи.
Шеф-кухар / Куховарка

Вік: 10-11 років

Про продукти, які ми споживаємо, і про те, як готувати з них різні страви.

Увага: потрібно дотримуватися чистоти, використовувати тільки свіжі продукти і обережно поводитися з ножем. Радимо проводити заняття за цією програмою не більше, як для 5 новаків чи новачок одночасно.

  1. Дізнайся, що таке вітаміни і досліди їх дію.
  2. Приготуй вітамінізовний салат та поясни, які вітаміни він містить.
  3. Довідайся навіщо білки та жири, як вони суміщаються. Приготуй закуски на шпажках.
  4. Розкажи, звідки беруться сир, сметана і масло. Досліди ці дивовижні перетворення. Приготуй різні начинки з сиру і поклади їх у фрукти або овочі.
  5. Розкажи, що таке вуглеводи та де вони містяться. Заміси найпростіше тісто.
  6. Дізнайся рецепт своїх улюблених ласощів. Приготуй тістечка з печива.
  7. Приготуй два напої: чай, компот, кисіль, коктейль, сік, какао.
  8. Розкажи про страви української кухні та про традиційні страви, які готують в твоїй родині. Візьми участь у їх приготуванні.
  9. Довідайся, як харчуються мандрівники. Приготуй оригінальну і поживну канапку, використовуючи лісові дарунки.
  10. Вигадай назву до власної страви (це може бути салат, напій, канапка), запиши рецепт і приготуй її.
Пекар

Вік: 10-11 років

Про запікання різних продуктів і про приготування страв з тіста.

Увага: потрібно дотримуватися чистоти і використовувати тільки свіжі продукти. Обережно поводьтеся з ножем та міксером. Для проведення вмілості необхідно мати безпечну плиту чи пічку у зручному місці, легку сковорідку з довгою ручкою, спеціальні рукавички-підхватки. Радимо проводити заняття за цією програмою не більше, як для 5 новаків чи новачок одночасно.

  1. Навчись обережно поводитися з гарячими речима, довідайся як лікувати легкі опіки.
  2. З'ясуй, як вмикається, вимикається плита і духовка та як змінюється температура в них.
  3. Досліди, що відбувається з різними продуктами при високій температурі. Дізнайся, чим відрізняється випікання на сковорідці і в духовці. Запечи картоплину або яблуко.
  4. Дізнайся, звідки береться борошно. Спробуй виготовити борошно з якої-небудь крупи.
  5. Навчись готувати тісто для млинців і спробуй спекти їх на сковорідці.
  6. Приготуй грінки або гарячі бутерброди з сиром.
  7. Назви українські традиційні страви з тіста. Допоможи їх приготувати та запиши рецепт однієї з них.
  8. Приготуй бісквіт або шарлотку.
  9. Навчись готувати крем та прикраси печиво, тістечко або торт на власний смак.
  10. Навчись замішувати дріжджове тісто, зроби булочку або пиріжок.
Мурашка

Вік: 7 років (перший раз в таборі)

Про новацьке таборове життя.

Увага: вмілість зараховується на підставі щоденного таборування.

  1. Навчись орієнтуватися на терені табору, дізнайся про найважливіші місця: щогла, брама, капличка, кухня, шпиталик, місце для вмивання, туалет, ін.
  2. Ознайомся з межами табору і небезпечними місцями на його терені.
  3. Довідайся, які особи належать до проводу табору та їх звати.
  4. Скажи назву свого рою та гнізда і поясни, чому вони так називаються.
  5. Скажи, як називається твій табір і чому.
  6. Доведи що можеш щоденно вмиватися, чистити зуби, розчісувати волосся та слідкувати за своїм одягом.
  7. Поясни, що таке таборовий правильник і дотримуйся його вимог.
  8. Поясни, як потрібно поводитися з пластовим одностроєм і коли його потрібно одягати.
  9. Розкажи, які є таборові церемоніали та поясни, як орієнтуватися в загальній програмі дня табору (що робимо щодня, а що інколи).
Таборовик / Таборовичка

Вік: 10-11 років

Про таборове життя новацтва серед природи.

Увага: пункти 6, 7, 8, може проводити лише кваліфікований виховник!

  1. Навчись правильно складати таборовий виряд в наплечник.
  2. Доведи, що протягом табору підтримуєш свої речі, ліжко і кімнату в порядку.
  3. Акуратно випери і висуши свою білизну та шкарпетки. Покажи, як направити постіль чи одяг, які подерлися.
  4. Змайструй поличку для взуття, вішак або прикрасу до своєї таборової кімнати.
  5. Під час таборування дбай про чистоту і порядок на таборовому терені.
  6. Навчися безпечно користуватися ножем, линвою і сірниками.
  7. Підготуй безпечне місце для вогника, збери сухі гілки, правильно розклади та запали вогник, замаскуй місце після вогника і прибери навколо.
  8. Навчись з роєм ставити шатро, облаштовувати в ньому місце для спання.
  9. Відбудь успішно чергування на кухні, чергування в кімнаті і чергування на стійці.
Охоронець / Берегиня

Вік: 10-11 років

Про уважність, дбайливість, охайність і турботу про інших.

  1. Щоранку роби руханку. Відвідуй тренування в одному з видів спорту в школі або секції.
  2. Уважно оглянь пластову домівку, таборову оселю або власний дім і покажи, які небезпечні місця та речі там є. Склади план, як можна усунути небезпеки, що від них походять, та поясни, чому потрібно дбайливо ставитися до власного майна і майна рою.
  3. Виходячи з приміщення, завжди перевіряй, чи вимкнуто електрику, газ, крани з водою.
  4. Дотримуйся правил вуличного руху: правильно переходь дорогу на перехрестях, залізничних переїздах, дізнайся, як рухатися вздовж шосе, які правила є для велосипедиста в місті.
  5. Навчись розрізняти головні попереджувальні знаки: небезпека ураження електричним струмом, легкозаймисті речовини, йдуть ремонтні роботи. Довідайся, як діяти в зазначених небезпечних ситуаціях.
  6. Протягом одного місяця веди спостереження біля свого дому по 1 годині і занотовуй до записника важливі, на твою думку, спостереження або відбудь на таборі 2 вечірні стійки по півгодини.
  7. Навчись при потребі викликати спеціальні служби: міліція, швидка допомога, пожежники, рятувальники, служба газу.
  8. Протягом трьох місяців жодного разу не спізнися до школи, на пластові сходини, збірки, інші заходи.
Слідопит

Вік: 9-11 років

Про дослідження різних слідів і цікаві спостереження.

  1. Відрізни слід однієї людини від сліду іншої і розпізнай, чи бігла ця людина, чи йшла спокійним кроком.
  2. Навчись ховатися і маскуватися, а також правильно поводитися при стеженні.
  3. Протягом однієї години спостерігай за тваринкою та уважно досліди, які сліди про свою поведінку вона залишає.
  4. На прогулянці в природі знайди сліди життєдіяльності тварин та птахів: пір'я, послід, шерсть, рештки їжі, інше. Спробуй визначити, кому вони належать.
  5. В околицях табору або на прогулянці послухай голоси диких тварин та птахів. Навчись наслідувати трьох з них.
  6. Навчись малювати і розпізнавати в природі сліди коня, корови, свині, кози, гуски, зайця, собаки, кішки, горобця, ворони, мишки.
  7. Виготов з гіпсу відбиток сліду.
  8. Уважно досліди порядок речей в таборовій кімнаті та на терені табору і дізнайся, що там відбувалося в часі твоєї відсутності.
  9. Знайшовши в природі старе місце вогнища, визнач за характерними слідами, хто на цьому місці таборував.
Провідник / Провідниця

Вік: 10-11 років

Про знайомство з місцевістю, орієнтування в ній і про провідницькі якості.

  1. Досліди вулиці і будівлі, що знаходяться в околиці твого житла.
  2. Довідайся, де знаходяться найближчі: телефон, лікарня, будинок лікаря, аптека, травматологічний пункт, пошта, залізнична й автобусна станція, кав'ярня, готель, продуктова крамниця.
  3. Познайомся з картою міста та покажи на ній: центр міста, свій будинок, пластову домівку, визначне місце, про яке можеш розповісти щось цікаве.
  4. Випиши назви головних міських споруд, церков, музеїв, театрів і стадіонів. Довідайся, як до них добиратися від центру міста.
  5. Дізнайся історію місцевості, в якій живеш.
  6. Разом з братчиком чи сестричкою організуй та проведи екскурсію для свого рою або для новацького рою з іншого міста.
  7. Покажи найвідоміші пам'ятки історії і культури, пам'ятники і пам'ятні дошки визначних діячів і гарно про них розкажи.
Шевчик / Швачка

Вік: 7-9 років

Про майстерність шиття і пришивання.

  1. Приладдя для шиття тримай гарно складеним у коробочці чи мішечку, зробленому власноруч. Вживай це знаряддя на мандрівках і таборах.
  2. Навчись пришивати до однострою новацькі відзнаки.
  3. Покажи своєму рою два способи пришивання ґудзиків.
  4. Приший петельку чи гачок до одягу.
  5. Поший собі торбинку для ручок, пензликів і олівців або торбинку, в якій на таборі лежатимуть твої речі для вмивання.
  6. Підбери колір, придумай та навчись вишивати свою монограму.
  7. Поший ляльку для лялькового театру та разом з роєм змайструй скриньку для лялькової вистави чи вертепу.
Чаруй-нитка

Вік: 8-11 років

Про нитки, плетення і мереживо.

  1. Розкажи як і з якої сировини в Україні раніше пряли нитки, як ткали полотно.
  2. Покажи, як правильно і безпечно працювати з голкою, шпицями, гачком.
  3. Навчись розпізнавати і виконувати три види швів. Застосуй їх, майструючи костюм з тканини для ройової вистави чи вертепу.
  4. Виплети з трьох барв косичку для пластової беретки і акуратно її приший.
  5. Вив'яжи на шпицях гаманець, "кишеньку", гетри або торбинку для дрібних речей.
  6. Виплети гачком обручик для хустинки.
  7. Для прикраси зроби два кутасики і виплети гачком три різні квітки.
Санітар / Санітарочка

Вік: 8-10 років.

Про першу медичну допомогу.

Увага: Вмілість вимагає від виховника особливої кваліфікації.

  1. Поясни, чому завжди вдома, у школі, на прогулянці чи в таборі потрібно повідомити когось старшого навіть про найменше скалічення чи занедужання.
  2. Дотримуйся гігієни свого тіла, дбай про чистоту одягу та оточення і заохочуй до цього друзів.
  3. Склади ройову аптечку для цілоденної мандрівки та навчись нею користуватись.
  4. Навчись обробляти легку подряпину, порізаний палець, розбитий лікоть чи коліно.
  5. Покажи, як покласти охолоджуючий компрес на підвернуту кінцівку, та правильно її зафіксувати.
  6. Навчись міряти температуру.
  7. Дізнайся, що робити при переохолодженні та промоканні і як запобігти застуді.
  8. Розкажи, як влітку запобігти перегріванню та тепловому чи сонячному ударам.
Лікар / Лікарка

Вік: 10-11 років.

Про здоров'я та медицину.

Увага: Вмілість вимагає від виховника особливої кваліфікації.

  1. Довідайся про будову людського тіла і розкажи про це на сходинах рою.
  2. Дізнайся, що таке імунна система і як її зміцнювати. Приготуй загальнозміцнюючий трав'яний чай або вітамінізований салат.
  3. Намалюй правила гігієни, які б супроводжували тебе протягом дня: вдома, у школі, на прогулянці чи в таборі, при харчуванні чи на заняттях. Поясни, що таке мікроби та інфекції і як запобігати їх поширенню.
  4. Довідайся, які хвороби можуть передаватися від тварин до людини і як цьому запобігти.
  5. Дізнайся, як зарадити при укусах комарами, мурахами, бджолами, осами, джмелями.
  6. Покажи, як надавати допомогу при легкому опіку та обмороженні, а також при появі міхурів від незручного взуття.
  7. Навчись накладати фіксуючі пов'язки на кінцівки. Перев'яжи поранене коліно або лікоть.
  8. Навчись лікувати синці і забої.
  9. Навчись підбирати корисні для твого організму харчі, щоб робити перекуски в школі чи на прогулянці і відповідно їх запаковувати, щоб не псувалися.
  10. Поясни, що таке здоровий спосіб життя та що стається з людьми, які не дбають про своє здоров'я.
Підприємець

Вік: 9-11 років

Про власну справу.

  1. Довідайся, які бувають підприємства та хто такий підприємець.
  2. Назви відомі тобі підприємства та розкажи про товари, які вони випускають, або про послуги, які вони надають.
  3. Поясни, що таке бізнес-план, капітал, обіг капіталу, собівартість та прибуток.
  4. Довідайся, які умови створені в Україні для розвитку приватних підприємств (реєстрація, ліцензія, податки, пільги, кредит).
  5. Поясни своєму рою на прикладах, що таке місткість ринку, монополія, конкуренція та реклама.
  6. Відвідай українське підприємство, яке є в твоєму місті, та познайомся з його діяльністю.
  7. Спробуй скласти бізнес план та організувати невелику власну справу для пластового заробітку. Наприклад: змайструвати обручики для пластових хустинок, зробити якісь українські обрядові прикраси або приготувати тістечка, продати це на пластовому святі чи забаві, а кошти використати на табір, мандрівку, ремонт в домівці або для передплати пластових журналів.
Банкір

Вік: 8-10 років

Про гроші і про банківську справу.

  1. Дізнайся, звідки походять терміни "банк", "банкір", "банкнота".
  2. Збери невеличку колекцію грошей різних країн або колекцію грошей, які були в обігу в Україні в різних роках.
  3. Поясни, що таке вклад, рахунок, позика, кредит, застава і відсотки.
  4. Довідайся, який банк випускає в обіг українську національну валюту та що таке банківський резерв.
  5. Відвідай будь-яке відділення банку та ознайомся з тим, як воно працює.
  6. Досліди рейтинг українських банків та скажи, які з них є надійні та успішні.
  7. Спільно з батьками відкрий свій особистий рахунок в банку.
Економіст

Вік: 9-11 років

Про товар, капітал і управління фінансами.

  1. Поясни, звідки походить термін "економіка". Послухай розповідь або прочитай про перші способи обміну товарів, про виникнення грошей та про історію української гривні.
  2. Дізнайся, кому належить право карбувати монети і встановлювати податки, які з того вигоди та небезпеки.
  3. Поясни, як стан економіки в Україні впливає на добробут твоєї родини.
  4. Зроби ілюстрації до основних економічних законів та представ їх своїм друзям.
  5. Поясни, що означає держава з сильною, слабкою, перехідною економікою. Назви країни, яким відповідають перераховані типи економіки.
  6. Заграй з роєм в економічну гру, в якій можна буде прослідкувати ріст інфляції, курс національної валюти, бартер.
  7. Довідайся, яка різниця між відкритими і закритими акціонерними товариствами, приватними і державними підприємствами.
  8. Склади бюджет ройової прогулянки (необхідні виряд і витрати та можливі джерела забезпечення).
  9. Протягом півроку опікуйся ройовою скарбничкою та організуй ройову збірку грошей для доброго діла, наприклад: благодійна лотерея або вистава на пластовій забаві, отримані кошти можна дати на українську церкву, для лікування, для дітей сиріт тощо.
Зв'язковий / Зв'язкова

Вік: 9-11 років

Про вміння передавати інформацію.

  1. Запам'ятай повідомлення з 20 слів і передай його, подолавши смугу перешкод довжиною 60 м. Час передачі повідомлення не повинен перевищувати 2 хв.
  2. Вивчи знаки мандрівника і з їх допомогою поведи рій до визначеного місця.
  3. Навчись пересилати повідомлення звичайною поштою, електронною поштою і мобільним зв'язком.
  4. Розкажи, як в разі необхідності викликати одну з рятувальних служб: пожежну, швидку допомогу, поліцію і як їх передати повідомлення про надзвичайну подію.
  5. Довідайся про найважливіші знаки мови глухо-німих людей: "іди до мене", "прощавай", "дай мені", "так", "небезпека" та ін.
  6. Разом з друзями складіть правила таємної мови. Спробуйте пів дня спілкуватися, використовуючи таємну мову.
  7. Довідайся про різні способи таємного письма і напиши одним із способів повідомлення із 15 слів.
Витривала мовчанка

Вік: 7-10 років

Про силу волі і про вміння опанувати себе.

  1. Протягом десяти днів мовчи після обіду протягом півгодини.
  2. Під час прогулянки чи таборування зберігай мовчанку протягом п'яти годин. При цьому порозумітися з іншими можна за допомогою знаків і жестів руками. Одне вимовлене слово не дозволяє зарахувати вмілість.
  3. Навчись подавати знаки на відстані свистом, світлом, димом, прапорцями.
  4. Виконуй пластові знаки свистком і знаки руками.
  5. Спробуй втримувати спокій і опановувати себе в прикрих ситуаціях, не нарікай і не плач.
  6. Зберігай умовлену таємницю і не викажи її нікому протягом трьох днів.
4. Загальний розвиток, ерудиція, наука і техніка
Грай-жучок

Вік: 6-9 років

Про дружність, дотримування правил та чесність у грі.

Увага: перевірте, чи всім дітям стан здоров'я дозволяє брати участь у швидких рухливих іграх.

  1. Познайомся з українськими народними дитячими іграми та гаївками і заграй в них з роєм. Довідайся, в які ігри бавилися твої батьки чи дідусь і бабуся, коли були такими, як ти.
  2. Вивчи та вживай для ігор 2 українські лічилки.
  3. Заграй з роєм 5 рухливих і 5 чуттєвих ігор.
  4. Затанцюй з роєм 3 новацькі танки.
  5. Заграй з роєм на подвір'ї 3 гри з м'ячем.
  6. Підготуй та проведи з роєм дві гри, поясни правила та покажи, як керувати грою.
  7. Завжди дотримуйся правил у грі. Поясни своїм друзям в рої, чому це потрібно робити.
Казкар / Любителька казок
Вік: 6-8 років

Про казки, пригоди та відвагу і про уміння розпізнавати добро і зло.

  1. Придбай для своєї домашньої бібліотечки книжку з українськими народними казками.
  2. Зроби іграшку на руку або іграшку з паперу чи паперову маску для самодіяльної гри і візьми з роєм участь в інсценізації двох українських народних казок.
  3. Зроби кілька малюнків-ілюстрацій до своїх улюблених казок. Покажи їх рою та розкажи про них.
  4. Розкажи про свого улюбленого казкового персонажа та поясни, що тобі в ньому подобається.
  5. Розкажи своєму рою казку, написану кимось з відомих авторів: Андерсен, Іван Липа, Шарль Перро, Василь Симоненко, Іван Франко чи брати Грімм.
  6. Склади самостійно чи з роєм казку та надішли її до новацького журналу.
Всезнайко

Вік: 6-9 років.

Про світ знань і відкриттів.

  1. Назви пізнавальні газети та журнали для дітей, які виходять в Україні.
  2. Підготуй та на сходинах рою розкажи цікаву інформацію радіо, телебачення чи інтернет-мережі.
  3. Розв'яжи 5 кросвордів та ребусів.
  4. Розв'яжи три логічні задачі.
  5. Загадай рою 5 загадок, скажи три скоромовки.
  6. Передплати новацький журнал та вишли до редакції відповіді на завдання.
  7. Придумай власну хрестиківку не менш як на 15 слів.
  8. Підготуй для рою цікаву газету про тваринку чи рослинку, користуючись дитячою енциклопедією, власними спостереженнями та розповідями батьків і друзів.
  9. Допоможи виховнику провести гру, як "Брейн-ринг", "Що? Де? Коли?" або "Перший мільйон" для свого рою чи гнізда.
Любитель настільних ігор

Вік: 6-8 років

Про настільні ігри, дотримування правил і логічне мислення

  1. Поясни, навіщо в грі потрібні правила і що відбувається, коли гравці їх не дотримуються.
  2. Придбай або зроби власноруч настільну гру.
  3. Принеси гру на сходини, розкажи всім правила та заграй в неї з роєм.
  4. Навчись грати в три настільні гри (шахи, шашки, доміно, нарди, го, інші)
  5. Довідайся про відомих українських шахістів.
  6. Навчи рій грати в одну з математичних настільних ігор.
  7. Візьми участь у змаганні з якоїсь настільної гри.
Шахіст / Шахістка

Вік: 9-11 років

Про шахову гру, вироблення наполегливості в досягненні мети, розвиток творчої думки, логічного мислення.

  1. Придбай шахи. Дізнайся про цінність фігур, їх ходи та правила гри.
  2. Прочитай книжку про шахи для початківців.
  3. Поясни найпростіші способи, як поставити мат королю.
  4. Навчись вести запис під час шахової гри.
  5. Розкажи про історію гри в шахи та історію розвитку шахівництва в Україні.
  6. Дізнайся, хто є чемпіонами світу з шахів та про участь і нагороди українських майстрів у останньому чемпіонаті світу з шахів.
  7. Візьми участь у пластовому шаховому турнірі.
Журналіст / Журналістка

Вік: 9-11 років

Про журналістику, репортажі і дописи.

  1. Розкажи коротку історію журналістики. Дізнайся про різні способи передачі інформації - давні і сучасні.
  2. Дізнайся про різні види інформаційних видань: газети, журнали, бюлетені, вісники, буклети. Разом з роєм зберіть виставку інформаційних видань про Пласт.
  3. Назви 5 дитячих і 5 дорослих українських видань. Довідайся, які видання називають періодичними, а які неперіодичними.
  4. Допомагай вести хроніку рою протягом півроку.
  5. Дізнайся про жанри журналістської творчості: стаття, репортаж, інтерв'ю, повідомлення, лист, ін.
  6. Напиши у будь-якому жанрі:
    а) розповідь про пластову подію;
    б) розповідь про Україну;
    в) розповідь про тварину;
    г) розповідь про подію в науковому світі; та відішли ці дописи до новацького журналу.
    Або: напиши допис про Пласт до дитячої преси.
  7. Візьми інтерв'ю у трьох осіб про цікаву подію, використай цю інформацію для випуску стіннівки чи газетки-одноднівки для рою, гнізда, класу чи батьків.
Перекладач

Вік: 6-8 років

Про вивчення і спілкування мовою іншої країни.

  1. Вибери іноземну мову. Назви країну, де ця мова є державною.
  2. Назви обраною мовою найбільш вживані фрази, якими під час знайомства, вітання, прощання, вибачення, подорожі, перебування в транспорті, магазині, кав'ярні.
  3. Навчись запитувати і пояснювати напрям руху обраною мовою.
  4. Переклади невеличкий дитячий вірш чи пісеньку для свого рою.
  5. Покажи, як користуватись словником і зроби переклад незнайомої тобі фрази.
  6. Проведи на сходинах простий діалог на вільну тему та переклади його для всіх.
  7. Розкажи коротке оповідання, заспівай пісню чи розкажи вірш.
Перекладач*

Вік: 9-11 років

Про мову і культуру іншого народу.

Зауваги до відзначки: на відзначці має бути назва іноземної мови, яку вивчає новак чи новачка.

Увага: навчіть дітей правильно — безпечно працювати з комп'ютером, іншими технічними засобами навчання.

  1. Дізнайся та розкажи роєві про країну, мову якої ти вивчаєш.
  2. Поясни, які є мовні групи та до якої з них належить вибрана тобою мова.
  3. Вивчи не менше як 200 слів та склади словничок, який допоможе тобі робити переклади.
  4. Розкажи та переклади текст з принаймні 5 речень на 5 різних тем ("Про себе", "Сім'я", "їжа", "Україна", "Пласт").
  5. Навчися сам та навчи ще двох новаків користуватися двомовним словником, разом перекладіть невеликий вірш.
  6. Навчися сам чи з кимось старшим співати пісню чи розказувати вірш, поясни, про що в ньому йдеться.
  7. Навчи рій розуміти десять загальновживаних фраз (наприклад: як тебе звати, мені... років, я люблю... та ін.).
  8. Прочитай невелику книжку, зроби її переклад та розкажи про неї на сходинах.
  9. Постав з роєм невелику виставу іноземною мовою та виступіть з нею перед батьками.
Колекціонер

Вік: 7-9 років.

Про зацікавлення колекціонуванням.

  1. Збери колекцію предметів однієї групи, наприклад: листівок, поштових марок, календарів, пташиних пер, каміння, ін.
  2. Гарно впорядкуй свою колекцію, підпиши кожен експонат.
  3. Дбай про свою колекцію і постійно її поповнюй.
  4. Організуй виставку для рою або гнізда, де ти зможеш представити свою колекцію. Розкажи про створення колекції, цікаві історії про окремі експонати, ін.
  5. Довідайся про інших колекціонерів та про відомі колекції.
  6. Довідайся, де можна прочитати про предмети, які ти колекціонуєш (журнали, книги, довідники, вісники товариств).
  7. Відвідай музей або виставку, де представлятимуться схожі до твоєї колекції.
Бистрозмисл

Вік: 8-10 років

Про розвиток пам'яті, органів відчуття: зору, слуху, нюху, смаку, дотику, а також швидкого мислення.

Увага: будьте уважними з речовинами, які ви даєте дітям. Не давайте нюхати ніяких дрібномелених порошків чи приправ.

Обов'язково з'ясуйте, чи діти не мають алергії на ті чи інші речовини, які ви збираєтесь смакувати чи нюхати.

  1. Подивись, запам'ятай і запиши 12 з 15 предметів в грі Кіма.
  2. Розпізнай при допомозі нюху 6 з 10 поширених запахів: живиця, полин, конвалія, кріп, петрушка, часник, ін.
  3. Розпізнай за допомогою смаку 6 з 10 загальновідомих речовин: вода, кава, різні соки, ін.
  4. Розпізнай за допомогою дотику 6 з 10 загальновідомих предметів: олівець, камінь, горіх, прутик, шишка, ін.
  5. Розпізнай на слух 6 з 10 різних звуків: шелест паперу, плюскіт води, тріск гілки, ін.
  6. Підготуй та проведи з роєм гру для тренування пам'яті, зору, слуху, нюху, смаку, дотику, логічного мислення, спостережливості.
  7. Підготуй збірку загадок та запропонуй своєму рою їх повідгадувати.
Дослідник планети / Дослідниця планети

Вік: 9-11 років

Про нашу планету.

  1. Дізнайся про історію розвитку уявлень про Землю в різних народів. Розкажи, хто такі Коперник і Галилей.
  2. Довідайся про місце розташування Землі у Сонячній системі, її рух у просторі.
  3. Поясни внутрішню будову планети.
  4. Назви оболонки Землі і їхню роль.
  5. Дізнайся про найважливіші етапи геологічного розвитку Землі, коли і як відбувався рух материків.
  6. Дізнайся про біологічний розвиток Землі: ери і періоди, появу на Землі життя, людини.
  7. Поясни, що таке паралелі та меридіани, екватор.
  8. Назви всі континенти та океани.
  9. Довідайся, що таке географічні зони, до якої зони належить твоє місто.
  10. Дізнайся про значення термінів "легені планети”, "озоновий шар", "глобальне потепління".
  11. Довідайся, що ти особисто можеш робити для охорони нашої планети.
Картограф

Вік: 10-11 років

Про орієнтування в терені.

  1. Дізнайся історію картографії, розкажи про розвиток карт і типи сучасних карт.
  2. Розкажи, як "читати” карту, що таке леґенда, мірило.
  3. Поясни, що означають основні топографічні знаки. Намалюй щонайменше 10 умовних знаків.
  4. Розкажи про загальну будову компаса та покажи, як ним користуватися.
  5. Навчись визначати сторони світу за компасом і картою.
  6. Навчись знаходити предмет за азимутом ти встановлювати азимут до зазначеного предмета.
  7. Поясни, як можна знайти шлях вночі та вдень без компаса.
  8. Розкажи про перших найвідоміших мандрівників та про те, як вони визначали дорогу і сторони світу.
  9. Намалюй план своєї домівки і план терену в природі 25х25 м з 7-8 позначеннями.
  10. На прогулянці проведи рій до визначеного місця, орієнтуючись за допомогою компасу та плану місцевості.
Географ

Вік: 8-10 років

Про цікаву географію.

  1. Назви сторони світу і покажи їх на мапі і на глобусі.
  2. Поясни різницю між фізичною і політичною мапами.
  3. Поясни, що таке меридіани, паралелі, екватор і полюси, та покажи їх на мапі світу або на глобусі.
  4. Що таке крайні точки на землі, довідайся їх назви.
  5. Назви і покажи всі континенти та розкажи, якими океанами вони омиваються.
  6. Поясни, що таке острови і півострови, рифи й атоли.
  7. Назви рекордсменів серед гір, вершин, западин, морів, річок, озер, водоспадів; в яких країнах світу вони знаходяться і чим цікаві.
  8. Розкажи про кліматичні зони та умови життя в кожній з них.
  9. Покажи на мапі Україну, її кордони, свою область та своє місто чи село.
  10. Дізнайся назви і покажи на карті України моря, гори та великі ріки.
  11. Піди на прогулянку і намалюй схему місцевості. Поясни, що таке мірило.
  12. Розпізнай 10 топографічних знаків.
Конструктор

Вік: 9-11 років

Про конструювання і різні технічні досягнення.

Увага: обережно працюй з різними інструментами і матеріалами.

  1. Переглянь журнал або Інтернет-сторінку про конструювання.
  2. Ознайомся з різноманітними матеріалами для моделювання. Вибери відповідний матеріал та інструменти для виготовлення певної моделі.
  3. Зроби модель вітряка або млинове колесо.
  4. Виготуй повітряного змія.
  5. Виготуй модель човна.
  6. Збудуй міст, будинок або інший об'єкт з матеріалу для конструювання.
  7. Зроби простий електромагніт або блокову систему для піднімання.
  8. Поремонтуй старий або виготуй новий електричний дзвоник або ліхтарик.
  9. Влаштуй виставку власних моделей і представ свої досягнення друзям.
Комп'ютерний технік

Вік: 8-10 років

Про комп'ютерну техніку.

Увага: діти новацького віку мають перебувати біля комп'ютера не більше 30-40 хвилин і мати після цього прогулянку на свіжому повітрі.

  1. Дізнайся, де використовуються комп'ютери.
  2. Під час здобуття вмілості піди на екскурсію до будь-якого офісу, де працюють за комп'ютерами.
  3. Добре вивчи правила безпеки при роботі на комп'ютері та намалюй до них ілюстрації.
  4. Навчись правильно включати і виключати комп'ютер.
  5. Поясни, з яких основних частин складається комп'ютер.
  6. Довідайся, що таке внутрішня пам'ять і зовнішня пам'ять.
  7. Покажи, як користуватися мишкою і клавіатурою.
  8. Розкажи правила оберігання дискет та компакт-дисків від пошкоджень.
  9. Завантаж програму з іграми, програму для малювання та для набирання текстів.
  10. Виготуй вітальну листівку або газетку рою і видрукуй її на принтері.
  11. Розкажи рою на сходинах про історію розвитку комп'ютерної техніки.
Винахідник / Винахідниця

Вік: 9-11 років

Про цікаві винаходи і відкриття.

Увага: деяких дітей, частіше дівчаток, мало цікавлять технічні винаходи. Спробуйте працювати з побутовими речима, патентувати заколку для волосся, вдосконалити горнятко, змінити черевики тощо. Головне - розвинути вміння аналізувати, співставляти, придумувати, сприймати речі нестандартно.

  1. Дізнайся і розкажи, як робили великі винаходи (папір, літак, люстерко, морозиво тощо). Подумай, яким було б життя людей без цих речей.
  2. Від чого залежить форма і колір предметів, які нас оточують? Спробуй модернізувати звичайні речі: ручку, олівець, зошит, стіл, горщик для квітів і т.п., змінивши їх форму і колір. Поясни ідею свого вдосконалення. Можеш для цього використовувати малюнок.
  3. Довідайся, як змінюються властивості матеріалів та речовин. Застосуй ці зміни у власному проекті "диво-дім".
  4. Навчись вирізняти прості частини, з яких складаються речі. Підбери три варіанти вдосконалення вирізнених частин. Склади табличку та гарно представ свої винаходи.
  5. Спробуй доповнити або покращити функції якоїсь речі на вибір. Зроби схему свого винаходу.
  6. Довідайся про чотири етапи розвитку систем. Підбери ілюстрації до кожного етапу розвитку літака або сукні.
  7. Придумай механізм, який трансформується, і виконай його макет.
  8. Оформи альбом власних винаходів. Можеш описати в ньому різні ідеї та проекти.
  9. Напиши статтю про свої винаходи та надішли разом з малюнками до новацького журналу.
Летун

Вік: 7-9 років

Про авіацію та історію літаків.

  1. Дізнайся про історію виникнення повітроплавання та про зародження летунства в Україні.
  2. Назви 5 сучасних літальних апаратів.
  3. Навчись розпізнавати такі літальні апарати: параплан, дельтаплан, планер, та назви основні частини параплана.
  4. Розкажи про сучасну українську авіацію та космонавтику.
  5. Виготов три моделі літаків з паперу.
  6. Зроби вітрячок і парашут.
  7. Коротко розкажи про основні принципи аеродинаміки.
  8. Навчись розпізнавати сторони світу і визначати напрям та силу вітру.
  9. Дізнайся про види хмар.
  10. Виготов повітряного змія та візьми участь у пластовому змаганні повітряних зміїв.
Мореплавець

Вік: 6-9 років

Про мореплавство. Ця вмілість допоможе тобі підготуватися до захоплюючої мандрівки на кораблі.

  1. Уважно оглянь карту світу. Назви та покажи відомі тобі моря і океани.
  2. Назви відомих тобі мореплавців, розкажи що тобі відомо про відомі морські пригоди і відкриття.
  3. Вивчи пісню про море.
  4. Покажи на малюнках основні типи суден.
  5. Назви прилади, з допомогою яких можна знайти у морі дорогу.
  6. Розкажи про небезпеки, які можуть загрожувати безпечному плаванню суден.
  7. Виготов макет судна, яке тобі найбільше до вподоби.
  8. Вивчи не менше 10 термінів з морського словничка.
  9. Проклади курс корабля з портового міста однієї морської держави до порту іншої морської держави.
Юнга

Вік: 7-10 років

Про човни і судноплавство.

Увага: На воді потрібно бути дуже обережними. Для проходження вмілості потрібно мати письмовий дозвіл від батьків. Виховники повинні мати відповідну кваліфікацію і досвід.

  1. Навчись одягати рятувальний жилет та виконувати накази капітана при рятуванні.
  2. Розглянь карту України та довідайся про українські озера, ріки і моря.
  3. Знай основні правила безпеки на воді.
  4. Навчись розрізняти плаваючі засоби: пліт, човен з веслами, спортивна байдарка, катамаран, моторний човен, вітрильник, та кораблі: військові, пасажирські, торговельні.
  5. Допоможи доглядати та ремонтувати човен.
  6. Разом з виховником уважно досліди берег, особливості течії, дно, причал водойми, можеш намалювати лоцію.
  7. Навчись веслувати і виконувати основні морські команди (впєред, отабань, суши весла). Пропливи веслуючи разом з інструктором 100 м.
  8. Разом з роєм зроби діючу модель плоту, катамарана, вітрильника чи моторного човна.
Чорноморець / Морська хвилька

Вік: 9-11 років.

Про Чорне море і морську справу.

Увага: На воді потрібно бути дуже обережними. Для проходження вмілості потрібно мати письмовий дозвіл від батьків. Виховники повинні мати відповідну кваліфікацію і досвід.

  1. Дізнайся про океани та моря, зокрема про Чорне море і українські чорноморські порти та Військово-морські сили України.
  2. Навчись надавати і відчитувати знак "SOS" (· · · – – – · · ·) та поясни, що це означає.
  3. Поясни, що таке радар і сонар та яка різниця між ними.
  4. Відвідай водну рятувальну станцію та довідайся, як працюють рятувальники.
  5. Розкажи своїм друзям про основні правила безпеки на воді та що робити в разі нещасного випадку на воді.
  6. Навчись в'язати морський вузол, кидати рятувальне колесо і чалку.
  7. Навчись вибирати безпечне місце для плавання, купелі та пірнання.
  8. Пропливи довільним стилем 20 м.
  9. Навчись стрибати ногами у воду з човна, бортика басейну або низького берега.
  10. Навчися пірнати і діставати з глибини 1 метра невеликий яскравий предмет.
  11. Вилізь на щоглу висотою 3 метри, перейди по кладці довжиною 6 метрів з наплечником на спині і якимось предметом на голові.
  12. Намалюй або зроби модель човна, на якому тобі доводились плавати.
Дослідник

Вік: 8-11 років

Про експерименти, дослідження і наукові теорії.

  1. Довідайся про Сонце, його величину, віддаль від Землі, значення для всього живого. Проведи досліди з теплом, світлом, кольорами веселки.
  2. Довідайся про внутрішню будову Землі і її поверхні. Досліди утворення гір, скель, вулканів, корисних копалин, ґрунту.
  3. Довідайся про властивості повітря і його склад. Досліди повітря в воді, тиск повітря, силу вітру.
  4. Приведи досліди з водою. Довідайся про явище розчинювання різних речовин у воді. Навчись добувати воду в природі і її очищувати.
  5. Довідайся про будову речовин (молекули, атоми). Досліди, як речовина переходить з одного стану в інший, наприклад, з твердого в рідкий і в газоподібний, як ці явища пов'язані з рухом молекул (атомів) в речовині. Досліди явище магнетизму і електризування. Зроби компас або електричний ліхтарик.
  6. Поясни взаємозв'язок і вплив сонячного світла, ґрунту, повітря, води, різних речовин, рослин і тварин на життя людини. Що відбувається, коли порушується гармонія? Подай приклади руйнуючих впливів і можливі результати.
Астроном

Вік: 8-10 років

Про Сонячну Систему і міжзоряний простір.

  1. Поясни, що таке Сонячна Система, перерахуй в правильному порядку її планети. Опиши, чим вони цікаві.
  2. Розкажи про зорі, їх типи. Назви кілька зір і покажи їх на небі.
  3. Дізнайся про сузір'я, намалюй 4 сузір'я та покажи їх на небі. Поясни, чому деякі з них видно тільки обмежений час в році, а деякі постійно. Розкажи на сходинах рою кілька легенд про походження назв сузір'їв.
  4. Поясни, що таке астероїди, метеорити, комети, чому деякі з них падають на Землю. Розкажи про ставлення землян до комет впродовж історії і деякі цікаві факти з падінь метеоритів.
  5. Дізнайся, що таке галактика. Покажи на небі Чумацький шлях і розкажи пов'язані з ним цікаві історії.
  6. Розкажи про Місяць: чому він "світить”, "росте" або "спадає", чому весь час повернутий до Землі одним боком, коли відбуваються його затемнення, як він впливає на Землю. Дізнайся про експедицію людей на Місяць.
  7. На моделі з ліхтарика і двох кульок поясни, чому відбувається на Землі зміна дня і ночі та зміна пір року. Також на цьому досліді покажи, як відбувається затемнення Сонця і Місяця.
  8. Розкажи, які зорі служили нашим предкам дороговказом і ще досі служать мандрівникам і морякам. Покажи їх на небі і визнач за їх допомогою сторони світу.
  9. Відвідай планетарій, астрономічну обсерваторію або веди спостереження за вибраним об'єктом на зоряному небі через спеціальний оптичний прилад: телескоп, бінокль чи окуляр відеокамери.
Зореплавець

Вік: 9-11 років.

Про космічні кораблі і міжпланетні польоти.

  1. Здобудь вмілість "Астроном" або переглянь науково-популярний фільм про космос і космічні польоти.
  2. Назви імена трьох відомих зореплавців, в тому числі українського.
  3. Дізнайся, хто першим і коли облетів навколо Землі, вийшов у відкритий космос, висадився на Місяці.
  4. Дізнайся імена вчених-основоположників космічної науки, про їхні важливі відкриття.
  5. Дізнайся про штучні супутники Землі: коли був запущений перший, хто брав участь у першому пілотованому польоті такого супутника, яке призначення теперішніх штучних супутників.
  6. Дізнайся про будову космічного корабля, яке призначення різних його частин, як відбувається політ у космос, як діють системи життєзабезпечення. Назви типи космічних кораблів.
  7. Разом з роєм виготов модель ракети. Спробуй загартовуватись і виконувати різні вправи для тренування вестибулярного апарату. Придбай в магазині або спеціально підготуй та скуштуй страви астронавтів.
  8. Відвідай музей чи спеціальну космічну виставку або власноручно виготов альбом з історії зореплавання чи збери колекцію марок, малюнків або книг на космічну тему.
Автомеханік

Вік: 8-9 років

Про різні типи автомобілів, їх будову та автомобільні подорожі.

  1. Дізнайся цікаві факти з історії розвитку автомобілів.
  2. Збери колекцію різних моделей або виготови альбом із зображеннями автомобілів. Назви найвідоміші марки і моделі, навчись розрізняти автомобілі різних фірм.
  3. Назви важливі частини автомобіля. Допоможи витирати скло, чистити салон, змінювати колесо, здійснювати дрібний ремонт і догляд.
  4. Поясни призначення різних приладів-показників в салоні автомобіля.
  5. Вивчи основні правила вуличного руху та головні дорожні знаки.
  6. Розкажи своєму рою, які небезпеки можуть спіткати під час подорожі автомобілем.
  7. Разом з батьками відбудь цікаву автомобільну прогулянку. Розкажи про це своїм друзям на сходинах або напиши допис до новацького журналу.
5. Мистецтво, естетичне виховання
Соловейко

Вік: 7-9 років

Про спів, українські пісні і відвагу виступати перед публікою.

  1. Придбай або заведи співаник.
  2. Навчи свій рій співати нову пісню.
  3. Назви прізвища видатних українських співаків. Розкажи про одного з них на сходинах.
  4. Назви імена відомих тобі виконавців сучасних українських пісень, заспівай дві сучасні українські пісні.
  5. Разом з роєм заінсценізуй одну пісню.
  6. Вивчи і заспівай 5 новацьких і 5 народних пісень.
  7. Заспівай українську обрядову пісню: купальську, колядку, щедрівку, гаївку чи обжинкову.
  8. Візьми участь у пластовій виставі або концерті, де заспівай одну пісню.
Музикант

Вік: 8-10 років

Про музику і музичні інструменти.

  1. Навчись грати на музичному інструменті, виконай на пластовому заході один музичний твір.
  2. Відвідай музичний заклад чи музей, запам'ятай до 10 інструментів.
  3. Намалюй хоча б 10 різних інструментів і назви їх.
  4. Довідайся про групи музичних інструментів (духові, струнні, смичкові, клавішні, ударні), назви від 2 до 5 інструментів з кожної групи.
  5. Спробуй добувати звук більше як на 5 різних інструментах.
  6. Назви відомі тобі стилі музики (класика, рок-, поп-музика, ін.) та поясни, чим вони відрізняються.
  7. Назви декілька представників хоча б трьох стилів (сучасників та класиків).
  8. Зіграй гру Кіма на музику, наприклад, кількість мелодій, ноти, відомі виконавці чи композитори.
  9. Зроби самостійно модель інструмента.
  10. Разом з роєм зіграй одну мелодію на справжніх чи придуманих інструментах.
Танцюрист / Танцюристка

Вік: 6-10 років

Про танці.

  1. Відвідуй заняття класичних, спортивних, сучасних або народних танців.
  2. Навчись виконувати прості танцювальні рухи.
  3. Придумай і затанцюй короткий танець під музику, яку собі вибереш.
  4. Ілюструй танцем сюжет твоєї улюбленої новацької пісеньки.
  5. Навчи свій рій танцювати один танець.
  6. На новацькій імпрезі виступи в танцювальному номері перед гніздом, батьками чи гостями.
Декламатор / Щебетушка

Вік: 6-8 років

Про поезію і відвагу виступати перед публікою.

  1. Збери власну бібліотечку книжок з віршами або гарно оформи спеціальний зошит і записуй у нього улюблені вірші.
  2. Назви відомих тобі українських та зарубіжних поетів, скажи, які їхні вірші тобі знайомі.
  3. Виразно продекламуй три вірші (біля 100 рядків) і назви їх авторів. Навчись передавати настрій вірша за допомогою інтонації, жестів, міміки.
  4. На сходинах прочитай вголос байку та поясни роєві її мораль.
  5. Разом зі своїми друзями прочитай напам'ять вірш, віршовану п'єсу або байку в ролях.
  6. Вивчи і продекламуй українську гумореску.
  7. Два рази виступи з декламацією на сходинах рою, гнізда або перед громадою.
Актор / Актриса

Вік: 8-11 років

Про театр і відвагу виступати перед публікою.

  1. Придбай до своєї бібліотечки дитячі п'єси, прочитай і перекажи зміст трьох з них.
  2. Переглянь виставу для дітей та опиши, який персонаж тобі найбільше сподобався.
  3. Навчись виразно декламувати. Продекламуй напам'ять вірш або уривок з п'єси.
  4. Вибери короткий музичний уривок, який відображає певний настрій, відтвори настрій мімікою, пантомімою або розповіддю.
  5. Організуй і проведи з роєм ляльковий або тіньовий театр.
  6. Візьми участь в інсценізації казки або п'єси, граючи роль одного з героїв.
  7. Дізнайся про історію виникнення театру та про особливості театральних костюмів, гриму і акторської гри в різних народів світу.
  8. Дізнайся про декорації, озвучення, освітлення і різноманітні спецефекти. Разом з роєм виготов декорації для однієї з вистав.
  9. Розкажи про відомих українських акторів та про театри, які є в твоєму місті і в Україні.
Золоте перо

Вік: 8-11 років

Про складання віршів, казок і вигадування різних історій.

Увага: при проведенні цієї вмілості буде корисна книга Джанні Родарі "Граматика фантазії".

  1. Правильно і акуратно пиши українською мовою. Поясни, що таке чистота мовлення і слідкуй за власним мовленням. Веди словничок малозрозумілих слів.
  2. Напиши оповідання, казку або поезію на будь-яку тему до новацької преси.
  3. Провадь хроніку або редагуй з роєм стінну новацьку газетку протягом трьох місяців.
  4. Навчися розрізняти основні жанри епічних творів.
  5. Довідайся, які є віршові розміри і навчися правильно їх визначати.
  6. Веди зошит, де записуй улюблені твори українських та чужомовних поетів.
  7. Виконай два з поданих завдань:
    - напиши уявне інтерв'ю з казковим героєм або літературним персонажем;
    - склади фантастичне оповідання на тему: "Що було б, якби зникли всі...” (ручки, крамниці, телевізори, годинники);
    - придумай інше закінчення відомої казки;
    - напиши коротке (4-5 реч.) оповідання, де б усі слова починалися з тої самої літери;
    - напиши казку, де б героями були дві довільно взяті істоти, предмети, емоції і т. д.;
    - склади вірш із заданими римами;
    - склади три віршовані загадки.
Петриківський розпис

Вік: 7-11 років

Про особливості декоративного розпису.

  1. Довідайся, де виник петриківський розпис та чому він так називається.
  2. Відвідай виставку або переглянь альбом зі зразками петриківського розпису.
  3. Дізнайся, як називаються елементи петриківського розпису.
  4. Склади орнамент з елементів цього розпису.
  5. Зроби пензлик для петриківського розпису.
  6. Довідайся про основні кольори та приготуй фарби для розпису.
  7. Зроби ілюстрацію до улюбленої народної казки в техніці петриківського розпису.
Майстер витинанки

Вік: 7-11 років

Про витинання з паперу.

Увага: Будьте обережні при роботі з ножицями.

  1. Відвідай виставку чи переглянь альбом із зразками ажурного вирізування.
  2. Довідайся про види паперу та ножиць, навчись їх використовувати.
  3. Охайно по контуру виріж складні дрібні частини та склади з них аплікацію.
  4. Дізнайся про різні види витинанок та зроби три витинанки.
  5. Виріж сюжетний малюнок та охайно його оформи.
  6. Виріж симетричний малюнок та гарно його оформи.
  7. Зроби виставку власних робіт та представ її своїм друзям.
Плетіння килимів

Вік: 9-11 років

Про таємниці плетення килимів.

  1. Дізнайся, що таке килимарство та як воно виникло.
  2. З'ясуй, які є види ниток та як їх розрізняти.
  3. Зроби нитку для плетіння килима довжиною 1 метр та спробуй її пофарбувати.
  4. Навчись правильно підбирати той чи інший вид ниток до виробу.
  5. Переглянь на малюнках або в музеї різні види килимарських станків.
  6. Розпізнай візерунки на килимах та розкажи про їх символіку.
  7. Ознайомся з гобеленоплетінням та зроби рамку для гобелена.
  8. Сплети смугастий гобелен розміром 10 х 15 см або килимок на основі.
  9. Сплети гобелен з символічним орнаментом або сюжетним малюнком.
Тесля

Вік: 9-11 років

Про різні способи обробки дерева.

  1. Відвідай художню майстерню або виставку народних промислів, де є різні вироби з дерева.
  2. Навчись правильно користуватися інструментами для дерева: пилка, ніж, долото, рубанок, випалювач, різак.
  3. Виготов древко для ройового прапорця або тотема.
  4. Власноруч зроби один предмет з переліку: миска, поличка для книг, скринька, ложка, рамка.
  5. Прикраси виготовлені предмети випалюванням, малюнком, різьбою чи інкрустацією.
  6. Вирізьби тотем свого рою або якусь дерев'яну скульптуру в подарунок.
Фотограф

Вік: 9-11 років

Про те, як вибирати сюжет і робити цікаві фотографії.

  1. Навчись користуватись фотоапаратом або камерою.
  2. Дізнайся загальну будову фотоапарата і принцип, за яким він працює.
  3. Навчись вставляти плівку в фотоапарат.
  4. Поясни своїм друзям, як користуватися фотоапаратом або камерою.
  5. Відвідай фотовиставку або переглянь мистецький фотоальбом.
  6. Зроби 5 фотографій чи відеозйомок з такими сюжетами: портрети людей, природа, місто, люди в русі (спорт, гра), тварини.
  7. Збери в альбом власноручно виготовлені фотографії.
  8. Підготуй фоторепортаж або фотохроніку до новацького журналу.
  9. Влаштуй невелику виставку власних фотографій або проведи перегляд відеозйомок для свого рою.
  10. Розкажи друзям історію фотографії.
Кінорежисер

Вік: 9-11 років

Про створення фільмів.

  1. Дізнайся, як створюється фільм та що роблять режисер, сценарист, оператор, гример, костюмер, адміністратор, актори.
  2. Навчись розрізняти різні види фільмів: документальні, наукові, художні тощо.
  3. Довідайся про різні жанри ігрового кіно.
  4. Дізнайся про історію розвитку кінематографу, про сучасні кінофестивалі і нагороди.
  5. Розкажи про історію українського кіно. Назви імена режисерів і акторів, які створили йому світову славу.
  6. Назви імена кількох відомих режисерів, фільми яких тобі відомі.
  7. Назви імена трьох акторів та персонажів, яких вони грали, опиши характери цих героїв.
  8. Дізнайся в загальному, як працювати з відеокамерою, освітленням, звуком. Якщо можеш, відвідай місцеву телекомпанію або кіностудію.
  9. Напиши сценарій короткометражного фільму і представ його на сходинах рою.
  10. Разом з роєм зніми свій фільм на відеокамеру та влаштуй його перегляд перед ширшим колом глядачів: батьки, гніздо.
Художник / Художниця

Вік: 7-9 років

Про малювання, ліплення та художнє мистецтво.

Увага: Працювати з небезпечними предметами (ніж, шило, скло) потрібно обережно і в присутності виховника.

  1. Розкажи, які є основні та похідні кольори.
  2. Покажи 6-8 різних малюнків чи рисунків у своєму альбомі.
  3. Намалюй у присутності виховника олівцем, пензлем або кольоровою крейдою одну оригінальну ілюстрацію до казки чи оповідання.
  4. Зроби одну витинанку з паперу або видрук (відбиток) з вирізаного узору на картоні, лінолеумі чи дереві.
  5. Виліпи фігурку з пластиліну, глини, воску або зроби її з пластику, мила чи іншого матеріалу.
  6. Виконуй всілякі малюнки для потреб свого рою чи гнізда (ілюстрації для хроніки, стінної газетки).
  7. Зроби одну прикрасу для домівки.
  8. В супроводі старших оглянь картинну галерею чи мистецьку виставку. Де немає музеїв, то розкажи про дві відомі картини чи інші предмети мистецтва, які зберігаються в музеях.
  9. Назви найвидатніших українських і зарубіжних художників.
Писанкар / Писанкарка

Вік: 8-11 років

Про українські писанки.

  1. Розкажи дві великодні легенди, пов'язані з писанками.
  2. Дізнайся про традиції і вірування, пов'язані з писанками.
  3. Зроби довідничок і впиши туди значення кожного кольору в українській писанці.
  4. Вивчи дві веснянки чи дві гагілки та заграй у дві великодні гри писанками.
  5. Збери колекцію писанкових символів і дізнайся їх значення.
  6. Спробуй різні техніки писання писанок.
  7. Власноруч виконай три писанки різних регіонів (київська, гуцульська, полтавська, запорізька, подільська, волинська, поліська тощо).
  8. Подаруй кілька писанок близьким тобі людям і "прочитай побажання на писанці”.
Різьбяр / Різьбярка

Вік: 9-11 років

Про мистецтво різьби по дереву.

  1. Довідайся про особливості українського народного мистецтва різьби по дереву.
  2. Поясни і покажи техніку виконання трьох різних видів різьби (контурна, трьохгранно-виїмчаста, рельєфна, яворівська).
  3. Поясни, що таке інкрустація та які матеріали використовують для інкрустації.
  4. Дізнайся, як випалювати, ознайомся з гуцульським випалюванням на дереві.
  5. Поясни п'ять символічних мотивів у різьбі.
  6. Прикраси різьбою, випалюванням або інкрустацією попередньо виготовлений тобою предмет з дерева.
  7. Розкажи про славних українських різьбярів.
  8. Збери колекцію різьбярських узорів (фото, вирізки з журналів, газет, замальовки).
Стиліст

Вік: 9-10 років

Про гармонію, способи компонування і розвиток художнього смаку.

Увага: дівчатам цікавіше стилізувати одяг, флору, аксесуари, хлопцям — машини і будинки. Це слід брати до уваги на практичних заняттях.

  1. Відвідай виставку картин, фотографій або квіткових композицій і розкажи про свої враження.
  2. Дізнайся, що таке композиція та як вона складається. Склади симетричну або асиметричну композицію.
  3. Поясни, чим відрізняються вільна і ритмічна композиції. Зроби прикрасу (герб, намисто), використовуючи ритмічне компонування.
  4. Дізнайся, які кольори називають теплими, а які холодними. Спробуй змішати різні кольори й утворити відтінки. Підбери кольори, які пасують один до одного.
  5. Переглянь посібник з історії мистецтва, архітектури або моди. Розкажи, який стиль тобі подобається і чим саме.
  6. Ознайомся із стильовими особливостями різних країн (схід, північ, Індія, Мексика і т.д.-на вибір). Намалюй малюнок, виліпи з глини якусь річ або зроби прикрасу для домівки у стилі певної країни.
  7. Розкажи про особливості українського народного стилю (одяг, житло). Виготов колаж чи розмалюй глечик або зроби іграшку в українському народному стилі
  8. Довідайся про значення символів (колір, квіти, різні фігурки, знаки). Склади послання з квітів або напиши писанку-побажання чи зроби власний геральдичний знак.
  9. Розкажи про двох відомих світових чи українських митців та про особливості їх стилю. Спробуй виготовити коробку або упаковку у стилі одного з відомих митців (форма, колір, композиція).
  10. Влаштуй виставку власних робіт. Подбай, щоб всі експонати були гарно представлені.
Модельєр

Вік: 10-11 років

Про моду, моделювання, силует і стиль одягу.

Увага: Вмілість завершується наданням нагород: "найяскравіша", "найказковіша" та ін.

  1. Переглянь журнал або телепередачу, відвідай показ одягу або виставку в крамниці. Розкажи про свої враження та детально опиши одяг, який тобі сподобався найбільше. Поясни, що саме тебе привабило.
  2. Підбери колекцію тканин різного кольору і структури. Придумай, що б можна було з них пошити.
  3. Зроби малюнки різних силуетів (прямий, "трапеція”, приталений), розглянь особливості їх крою.
  4. Навчися розрізняти класичний, романтичний і спортивний стилі. Одягни ляльку в тому стилі, який тобі найбільше подобається, і спробуй пояснити, чому їй пасує саме цей одяг.
  5. Розкажи про особливі стилі: фольклорний (народний костюм), флористика (використання живих квітів і трав), ін. Можеш придумати свій. Зроби костюм в особливому стилі.
  6. Дізнайся про український народний одяг, зверни увагу на оздоблення (вишивка, бісер). Розкажи, як одягались князівни.
  7. Зроби вінок зі стрічками або прикрасу з бісеру.
  8. Скомпонуй модель, звертаючи особливу увагу на гармонію кольорів (наприклад, хустинка, сорочка, жилет, штани, черевики).
  9. Підбери звичайний і святковий одяг для одного з сезонів. Використай доповнення (парасолька, капелюшок, торбинка, ін.)
  10. Зроби вишукану королівську або весільну сукню для ляльки та придумай їй назву. Можеш разом з друзями влаштувати показ мод.
Архітектор

Вік: 10-12 років

Про різні будівельні матеріали, будинки і споруди.

Увага: важливо оглянути багато різних видів будівель ззовні і зсередини, дослідити властивості будівельних матеріалів.

  1. На прогулянці містом розглянь великі будинки, крамниці, церкви і т.п. Зверни увагу на ліхтарі, мости, огорожі, фонтани. Довідайся, в яких стилях вони збудовані. Зроби ескіз малої архітектурної форми.
  2. Дізнайся, в якому столітті побудовано найстарішу будівлю твого міста, хто в ній жив раніше та як вона змінювалася з роками. Зроби її фотографію або придбай листівку з її зображенням.
  3. Ознайомся з історією розвитку архітектури та архітектурними стилями. Збери малюнки, марки, листівки споруд різних часів. Розташуй їх за хронологією та підпиши.
  4. Ознайомся з особливостями розвитку української архітектури. Як ці періоди представлені у твоєму місті? Здійсни екскурсію до пам'ятки архітектури. Спробуй зробити дослідження і написати статтю про цікаві споруди України або твоєї місцевості в новацький журнал.
  5. Влаштуй екскурсію по пластовій домівці, покажи основні конструктивні елементи будинку.
  6. Разом з виховником здійсни екскурсію на будівництво. Розкажи, які матеріали використовують в будівництві та які їх властивості. Спробуй попрацювати з будівельними матеріалами.
  7. Розглянь особливості планування різних будівель (житловий будинок, церква, школа, театр...) Склади план власного будинку.
  8. Придумай, як можна оформити фасад будинку. Використай особливості відомого архітектурного стилю або зроби це на свій смак. Представ свій проект на сходинах рою.
  9. Зроби макет фантастичного будинку та розкажи про його особливості. Представте його на збірці гнізда або на новацькій імпрезі.
Народний танцюрист / вітронога

Вік: 7-10 років.

Про українські народні танки.

  1. Розкажи на сходинах рою про українські народні танки та відомі танцювальні колективи.
  2. Переглянь виступ українського народного танцювальн та розкажи рою про костюми, покажи основні танцювальні рухи.
  3. Виведи з роєм 2 гаївки (спів і рухи) та затанцюй 2 народні танки.
  4. Навчи свій рій один народний танок або одну гаївку.
  5. Придумай рухи до відомої української народної пісні.
  6. Підготуй український народний стрій для виступів.
  7. Під час здобування вмілості візьми участь у публічному виступі разом із своїм танцювальним колективом або роєм.
6. Тіловиховання і спорт
Руховик / Руховичка

Вік: 6-8 років

Про різні рухливі вправи.

Увага: обов'язковий індивідуальний підхід до фізичних можливостей кожної дитини. Потрібно уникати перевантажень під час рухливих вправ.

  1. Розкажи, як ти дбаєш про своє здоров'я, поясни, чому це потрібно робити.
  2. Щоденно роби руханку, довідайся, як правильно її робити.
  3. Покажи, як потрібно дихати, коли виконуєш різні вправи.
  4. Разом з роєм проведи кілька вправ з ранкової руханки.
  5. Навчи свій рій двом новим рухливим іграм.
  6. Дізнайся про історію Олімпійських ігор.
  7. Розкажи про спортсменів-чемпіонів з України.
  8. Візьми участь у гніздових змаганнях зі спорту.
Гострий нюх

Вік: 7-10 років

Про розвиток нюху.

  1. Довідайся, як правильно дихати і нюхати. Чому корисно дихати носом?
  2. Розкажи, які є різні пристосування у тварин, щоб відчувати запахи.
  3. Досліди будову носа людини і розкажи, як правильно за ним доглядати.
  4. Із зав'язаними очима розпізнай за допомогою нюху десять різних запахів.
  5. За допомогою нюху пройди 200 м за слідом. Запашний слід робиться так: цибулею або іншою пахучою речовиною натираються чи спорскуються каміння, стовпи, дерева, паркани тощо.
  6. В кімнаті відшукай захований пахучий предмет.
  7. Спробуй із зав'язаними очима відрізнити тільки за запахом двох своїх друзів в рої.
  8. Навчись зупиняти кровотечу з носа та довідайся про причини, які можуть її викликати.
Стрілецький зір

Вік: 7-10 років

Про розвиток зору.

  1. Виконуй приписи гігієни зору та за допомогою відповідних вправ вдосконалюй свій зір.
  2. Навчись визначати величину поодиноких предметів та їх віддаль в просторі 1-0,5 км.
  3. Влуч м'ячем у ціль діаметром 50 см з віддалі 5 метрів.
  4. З першого погляду приблизно визнач число осіб в гурті (5 - 10 - 20 - 50 - 100).
  5. Іди в темноті за слідом 80 м. (Слід робиться з розкиданих по землі білих чотирикутних карток паперу розміром 10x10 см на віддалі близько 20 кроків одна від одної. Картки пронумеровані. Потрібно їх усі зібрати).
  6. Вдень дійди за пластовими знаками мандрівника до визначеного місця.
  7. Зроби витинанку або рисунок силуету п'яти довільних предметів.
Бистроногий олень / Прудка сарна

Вік: 9-11 років

Про вміння швидко бігати.

  1. Довідайся про правила здорової та естетичної ходи і постави.
  2. Вправляйся в бігу з правильним диханням і поставою.
  3. Навчись підбирати зручне взуття і відповідний одяг для бігу.
  4. Довідайся, як доглядати за тілом і ногами для швидкого бігу: спеціальні вправи, масування, купіль, гігієна.
  5. Пробіжи навпростець через поле або ліс без утоми один км.
  6. Вправляйся в бігові з перешкодами.
  7. При теплій погоді ходи босоніж, без ушкодження ніг, по траві або по землі протягом одного дня.
  8. Візьми участь у новацьких змаганнях з бігу або в новацькій естафеті.
Ролерист

Вік: 7-9 років

Про катання на роликах.

Увага: дбайте про безпеку при катанні на рол мандрівці.

  1. Довідайся, хто і коли вигадав ролики.
  2. Дізнайся правила безпечної їзди на роликах: де і чому не можна на них кататись. Завжди одягай захисні накладки.
  3. Покажи, як набрати швидкість, як повертати, як гальмувати.
  4. Поясни, як зарадити у випадку поранення.
  5. Навчись зберігати ролики.
  6. Візьми участь у новацьких роликових змаганнях.
  7. Візьми участь у мандрівці на роликах з новаками.
  8. Розкажи у рої, як навчився кататися.
Морозенко

Вік: 6-9 років

Про зимові види спорту.

Увага: потрібно мати письмовий дозвіл батьків до здобування вмілості з огляду на пору року.

  1. Довідайся, як утворюються сніжинки, та досліди, як виглядає сніжинка на чорному тлі. Намалюй або витни сніжинку з паперу.
  2. Вивчи та заспівай три пісні про зиму.
  3. Збудуй з роєм фортецю з снігових куль або зліпи з снігу фігуру тваринки.
  4. Навчись підбирати одяг і взуття для зимових прогулянок.
  5. Піди з роєм на зимову прогулянку.
  6. Знай і дотримуйся правил їзди на санчатах. Поясни, де їздити заборонено.
  7. Дізнайся про зимові види спорту та заграй з роєм в зимову естафету.
  8. Перерахуй, які є зимові свята та як їх святкують.
  9. Розкажи про життя рослин і тварин взимку.
  10. Розкажи, як надати допомогу при переохолодженні та як запобігти відмороженню пальців та вух.
Ковзаняр

Вік: 8-10 років

Про катання на ковзанах.

Увага: вмілість переводиться не на водоймах, а виключно на спеціально залитих катках!

  1. Дізнайся про зимові види спорту, в яких використовуються ковзани.
  2. Дізнайся про найкращих фігуристів, бігунів та хокеїстів України та розкажи про їх найбільші перемоги.
  3. Розкажи правила безпечного катання на ковзанах та про небезпеки на льоді.
  4. Навчись зберігати ковзани і готувати їх до катання та підбирати для катання зручний, безпечний і теплий одяг.
  5. Покажи, як їхати ялиночкою, як правильно повертати, гальмувати, як найкраще набирати швидкість.
  6. Покажи, як їхати на одній нозі.
  7. Заграй в командну гру на ковзанах.
  8. Візьми участь у новацьких змаганнях з ковзанярства.
Лещатар

Вік: 9-11 років

Про фізичну вправність на гірських лещатах.

Увага: потрібно мати письмовий дозвіл батьків до здобування вмілості.

  1. Довідайся про правила безпеки при їзді на лещатах і завжди їх дотримуйся.
  2. Розкажи, що робити у разі нещасного випадку.
  3. Навчись доглядати за спорядженням, зберігати і допасовувати виряд.
  4. Самостійно взуй черевики і одягни захисний шолом.
  5. Навчись зупинятися і повертати.
  6. Виїдь на вершину линвою, кріселком, ін.
  7. Спустись зі схилу під легким нахилом довжиною 300 м.
  8. Спустись відрізком слаломної траси.
  9. Піднімись на схил "ялинкою" або "східцями".
  10. Візьми участь у новацькій лещатарській естафеті.
Плавець-жабка

Вік: 6-8 років

Про вміння триматися на воді.

Увага: деяким дітям за медичними приписами не можна дозволяти потрапляння води у вуха.

  1. Довідайся про основні правила безпечної поведінки на воді. Що таке гігієна купання? Поясни, чому купатися можна тільки у відведених для цього місцях і з дозволу дорослих.
  2. Досліди, які підручні речі, матеріали можна використати як рятівний засіб.
  3. Візьми участь у водній новацькій грі при березі на мілині.
  4. Спробуй триматися на воді не рухаючись протягом однієї хвилини, лежачи на спині або на животі.
  5. Покажи, як правильно дихати, перебуваючи в воді.
  6. Навчись присідати в воду, видихати і відкривати очі у воді.
  7. Спробуй припливти до берега "стрілою" або пропливти 5 м довільним стилем.
  8. Поспостерігай за жабками, поясни, які пристосування мають жаби для плавання у воді.
Плавець-риба

Вік: 8-9 років

Про плавання.

Увага: Потрібно мати письмовий дозвіл батьків.

  1. Уважно оглянь берег і дно на мілині. Навчись вибирати безпечне для купання місце. Поясни, чому купатися можна тільки під наглядом дорослих.
  2. Зроби ілюстрації до основних правил безпечної поведінки на воді.
  3. Виготови найпростіший рятівний засіб, разом з роєм облаштуйте на березі рятувальний пункт.
  4. Візьми участь у змазі на воді і у водній новацькій грі.
  5. Покажи, як правильно дихати підчас плавання.
  6. Пропливи на спині або на животі 10 метрів.
  7. Дізнайся, які пристосування мають риби для доброго плавання у воді.
Плавець-акула

Вік: 9-11 років

Про вміння плавати.

Увага: Потрібно мати письмовий дозвіл батьків.

  1. Завжди дотримуйся правил гігієни купання і безпеки на воді.
  2. Опікуйся молодшим новацтвом під час купелі.
  3. Протримайся на воді не рухаючись протягом однієї хвилини.
  4. Пропливи 30 м вільним стилем.
  5. Пропливи 20 м на спині.
  6. Навчись правильно і безпечно пірнати. Підніми з глибини 1,5 м дрібний предмет.
  7. Візьми участь у змаганнях з плавання або в естафеті на воді.
  8. Довідайся, як надати допомогу потерпілому в разі нещасного випадку на воді.
  9. Розкажи про українських спортсменів плавців і про їх досягнення.
  10. Дізнайся дещо про життя акул, зокрема, про швидкість плавання.
Атлет

Вік: 7-9 років

Про фізичну вправність.

Увага: При переведенні вмілості потрібно вважати на безпеку і відповідність спортивних майданчиків.

  1. Навчись правильно дихати під час бігу, ходи, стрибання, метання і піднімання.
  2. Покажи, як правильно тримати поставу при різних заняттях: біг, хода, стрибання, метання і піднімання.
  3. Покажи вправу з гнучкості, наприклад, місток.
  4. Пробіжи 30 м за 8-9 секунд.
  5. Протягом 3 хвилин біжи довільним темпом по рівнині, не зупиняючись.
  6. Стрибни через жердину на 50-70 см у висоту.
  7. Стрибни з розбігу в довжину на 180-230 см.
  8. Перестрибни потічок або рівчак шириною 2 м за допомогою жердини або тарзанки.
  9. Відтиснись від землі в правильному положенні 5-7 разів.
  10. Кинь і злови м'яч із віддалі 10 м.
  11. Метни предмет вагою 500 г на віддаль 10 м.
  12. Підійми вантаж вагою 2 кг двічі правою і двічі лівою рукою.
  13. Дізнайся про українських атлетів-чемпіонів Олімпійських ігор.
  14. Візьми участь у гніздових або таборових спортивних змаганнях.
Олімпієць

Вік: 10-11 років

Про розвиток фізичної вправності.

Увага: виховник повинен виводити нормативні коефіцієнти відносно рівня фізичної вправності окремих новаків.

  1. Покажи, як тримати правильне дихання під час бігу, ходи, стрибання, метання і піднімання.
  2. Пробіжи 60 м за 11 секунд.
  3. Протягом 4 хвилин біжи по рівнині, не зупиняючись.
  4. Перестрибни жердину на висоті 70-90 см.
  5. Стрибни з розбігу в довжину на 250-280 см.
  6. Відтиснись від землі в правильному положенні 8-10 разів.
  7. Метни предмет вагою 500 г на віддаль 20 м.
  8. Правильно тримаючи поставу, підніми вантаж в наплечнику вагою 3 кг і пронеси його на віддаль 20 м.
  9. Влучи в ціль діаметром 1,5 м з відстані 5 м.
  10. Пройди по колоді довжиною 5 м, піднятій на висоту 2 м.
  11. Довідайся про історію Олімпійських ігор, цікаві факти з історії Олімпійського руху розкажи на сходинах рою.
  12. Візьми участь у гніздових або таборових спортивних змаганнях.
Гравець / Змагунка

Вік: 9-11 років

Про командні ігри, вміння співпрацювати і дотримуватись правил чесної гри.

  1. Довідайся основні правила деяких ігор з м'ячем: футбол, волейбол, баскетбол, гандбол, ін.
  2. Навчись ремонтувати камеру в м'ячі та напомпувати м'яч.
  3. Завжди дотримуйся правил чесної гри і співпрацюй в команді. Покажи приклад опанування собою після програшу.
  4. Довідайся про головні світові чемпіонати з ігрових видів спорту.
  5. Назви основні українські команди. Розкажи про їх успіхи на сходинах рою.
  6. Дотримуйся основних правил гігієни при заняттях спортом, правильно доглядай і зберігай свій спортивний одяг.
  7. Спільно з роєм візьми участь у гніздових змаганнях з ігрових видів спорту.
Спортсмен

Вік: 7-11 років

Про індивідуальні види спорту.

  1. Займайся одним з видів спорту. Розкажи про своє захоплення на сходинах.
  2. Регулярно відвідуй заняття в спортивній секції чи школі, будь точним і акуратним у ставленні до занять.
  3. Протягом проходження вмілості покажи власні досягнення в обраному виді спорту: здобуття або підвищення розряду, участь у змаганнях, здобуття призових місць.
  4. За дозволом вчителя запроси свій рій на тренування або на перегляд змагань. Навчи свій рій кілька простих вправ.
  5. Візьми участь у показовому виступі перед глядачами на новацькій імпрезі або ін. публічному заході.
Велосипедист

Вік: 9-11 років

Про катання на велосипеді.

Увага: Потрібно кататися лише у дозволених місцях і дотримуватись правил вуличного руху.

  1. Покажи всі важливі частини в будові велосипеда.
  2. Утримуй велосипед в бездоганному стані. Навчись його чистити, змащувати і ремонтувати.
  3. Навчись вправно і безпечно їздити на велосипеді.
  4. Доведи, що знаєш основні правила їзди на велосипеді і найважливіші дорожні знаки.
  5. Покажи, як оминати перешкоди.
  6. Навчись керувати велосипедом однією рукою, навчись показувати напрям при повороті.
  7. Покажи, як правильно прилаштувати до велосипеда вантаж на мандрівку.
  8. Організуй в рої або в гнізді велосипедну прогулянку. Напиши про свої враження до новацької преси.
  9. Довідайся про історію виникнення велосипеда і розкажи цікаві факти на сходинах.
7. Природознавство
Квітникар / Квітникарка

Вік: 6-8 років

Про різноманітні квіткові рослини.

  1. Доглядай вдома за квітами у вазонах або на дворі. Дізнайся їх назви, намалюй, як виглядає цвіт. Розкажи про особливості догляду за зрізаними квітами.
  2. На прогулянці уважно оглянь різні рослинки. Спробуй відшукати в квітковому довіднику, як вони називаються.
  3. Довідайся про способи розмноження рослин: насінням, цибулинами, листками, пагонами, ін. Навчись садити і пересаджувати квіти.
  4. Вирости рослину будь-яким способом, веди спостереження за змінами, що відбуваються з нею, записуй їх у щоденник.
  5. Досліди, як різні умови впливають на ріст і розвиток рослин: волога, освітлення, температура, вид ґрунту тощо.
  6. Довідайся про квіткових шкідників та про те, як завадити їм знищити рослину.
  7. Навчися плести віночки і робити композиції з живих чи засушених квітів.
  8. Збери власну колекцію квіткових рослин або відвідай квіткову виставку.
Газда / Газдиня

Вік: 8-11 років

Про господарювання на городі.

  1. Розкажи про основний городній інвентар та навчись його використовувати і доглядати за ним.
  2. Намалюй ілюстрації до основних періодів росту і розвитку городніх рослин: спокій, проростання, ріст, цвітіння, плодоношення.
  3. Допомагай батькам виконувати городні роботи.
  4. Уклади для свого рою кросворд з назвами основних городніх рослин твого регіону.
  5. Довідайся про види ґрунтів. Розкажи, які ґрунти найкраще підходять для городу.
  6. Довідайся про способи розмноження рослин: насінням, цибулинами, бульбами, розсадою, ін. Навчись сіяти, садити і розсаджувати городні рослини.
  7. Поясни, які умови впливають на ріст і розвиток рослин: волога, освітлення, температура, якість саджанців і насіння, прополювання і спушування.
  8. Дізнайся про основних городніх шкідників та хвороби рослин та про способи запобігання і боротьби з ними.
  9. Впродовж всього городнього сезону доглядай свою грядку з рослинами, веди спостереження за ними і записуй у щоденник городника, в якому зазначуй дати засадження чи засіву, проростання, випускання основних листків, цвітіння, плодоношення, ін. цікаві спостереження, а також метеорологічні дані. Не забудь записати в щоденник про зібраний тобою врожай.
Приятель рослин / Приятелька рослин

Вік: 8-11 років

Про рослини і різні українські звичаї, пов'язані з рослинами.

  1. Покажи основні частини рослини (корінь, стебло, листок, квітка, плід).
  2. Дізнайся, чому рослини здебільшого мають зелене листя, чим вони харчуються і як дихають, чим відрізняються однорічні та багаторічні рослини.
  3. Досліди, як поводяться рослини, коли їм холодно і коли спекотно.
  4. Розкажи кілька цікавих фактів зі світу рослин на сходинах та прослідкуй, як змінюється вигляд рослин в залежності від різних природно-географічних зон. Назви по 3 представники з кожної зони.
  5. Довідайся про екологічне значення рослин (збагачення повітря киснем, накопичення органічних речовин, поглинання пилу і газів, охолодження повітря влітку і зберігання тепла взимку, ін.).
  6. Довідайся про господарське і харчове значення рослин, зокрема, які частини і складові рослин людина використовує для своїх потреб. Приготуй смачну страву з рослин.
  7. Розпізнай 5 рослин за цвітом і 7 дерев за листям.
  8. Розпізнай 7 лікарських рослин, розкажи, для чого їх застосовують. Розкажи про умови збору і зберігання лікарської сировини.
  9. Навчись розпізнавати та остерігатись отруйних рослин.
  10. Дізнайся про небезпеки, що загрожують рослинам Землі. Поясни, що таке Червона книга, назви 5 рослин з Червоної книги України. Опиши місце їх зростання.
  11. Розкажи своєму рою леґенду про одну з рослин, що росте в Україні. Довідайся про звичаї, пов'язані зі свяченням трав та зілля в Україні.
Велесове внуча

Вік: 6-8 років

Про життя хатніх і свійських тваринок.

  1. Довідайся, хто такий Велес та які тварини здавна жили в Україні.
  2. Навчися імітувати голоси 5 домашніх тварин.
  3. Старанно доглядай за хатнім звірятком або за свійською тваринкою. Слідкуй за тим, щоб тварина була вчасно нагодована, напоєна та вигуляна. Спостерігай за її звичками і характером.
  4. Довідайся про її ворогів у тваринному світі та про найближчих диких родичів. Досліди, які небезпеки загрожують хатньому звірятку або свійській тваринці у світі людей. Поясни, як допомогти їй при потребі.
  5. Довідайся, де знаходиться ветеринарний пункт. Дізнайся про небезпечні інфекційні хвороби, які можуть переносити тварини і як можна запобігти їх поширенню та зараженню.
  6. Виготов килимок, іграшку, годівницю, шпаківню або будку для собаки. Доглядай за речима, які належать твоєму хатньому звірятку або допомагай доглядати за житлом свійської тваринки.
  7. Намалюй, виший чи виплети портрет цієї тваринки або зроби аплікацію, фотографію чи макет і представ його на сходинах рою.
Робінзон / Приятелька лісу

Вік: 10-11 років

Про самозарадність і життя серед природи.

Увага: пункти 4, 5, 8, 9 потребують особливого досвіду і кваліфікації від виховника! Для виконання т. 9 має бути письмовий дозвіл від батьків, відповідно підібране БЕЗПЕЧНЕ місце, готовність дитини і кваліфікований братчик спостерігач!

  1. Поясни, як потрібно поводитися в лісі і чому його потрібно охороняти.
  2. Навчись орієнтуватися в лісі і шукати шлях до людських осель.
  3. Змайструй "лісовий телефон" або придумай спосіб подавання сиґналів у лісі.
  4. Довідайся, які їстівні і отруйні рослини та плоди є в лісі.
  5. Дізнайся про небезпечних комах, як їх уникнути та як зарадити в разі укушення.
  6. Правильно підбери одяг, харчі та виряд, необхідний тобі, щоб прожити в лісі півдоби.
  7. Під час прогулянки до лісу відшукай щось найбільше і щось найменше.
  8. Змайструй собі "лісовий посуд", якийсь одяг чи знаряддя або "лісову парасольку".
  9. Збудуй в лісі сховок і протягом години на самоті занотовуй до записника свої спостереження, відчуття і роздуми.
Приятель тварин / Приятелька тварин

Вік: 8-10 років

Про життя диких тварин.

  1. Подивися фільм або телепередачу, прочитай книжку або переглянь альбом з фотографіями про життя диких тварин.
  2. Відвідай зоопарк або спостерігай за тваринками на прогулянці в лісі.
  3. Назви 10 тварин, які живуть в Україні.
  4. Навчись розпізнавати сліди 5 диких тварин, навчися робити відбитки сліду з гіпсу.
  5. Довідайся про динозаврів, хто такі теплокровні і холоднокровні тварини, хижаки і травоїдні, які є класи і види тварин.
  6. Розкажи своєму рою деякі цікаві речі з життя окремих тварин: як мами піклуються дітьми, хто, як і де будує своє житло, як звірі харчуються, як маскуються, які пристосування мають для життя в різних умовах.
  7. Підготуй для рою гру про тварин: рекордсмени або дивовижне про життя диких тварин.
  8. Дізнайся про небезпеки, які загрожують тваринам на Землі. Розкажи, що таке Червона книга, наведи приклади зникаючих видів Землі та України, назви способи збереження зникаючих видів тварин. Перерахуй відомі тобі заповідники та національні парки України.
  9. Розкажи своєму рою, як можна допомагати тваринам і що потрібно робити, щоб бути їх приятелем.
Лісовик / Лісова мавка

Вік: 7-9 років

Про ліс та лісових мешканців.

  1. Розпізнай в своєму довкіллі 10 лісових рослин і розкажи про них щось цікаве: дерева, кущі, трав'янисті рослини, зокрема лікарські (вигляд, умови зростання, використання, ін.).
  2. Розпізнай у своєму довкіллі 10 лісових тварин і розкажи про них щось цікаве: звірі, птахи, комахи, плазуни, земноводні (вигляд, голос, житло, як і чим живляться, ін.).
  3. Довідайся про екологічне значення лісів для людства і для життя на Землі. Поясни, що означає берегти ліс. Посади та доглядай дерево.
  4. Дізнайся, як можна порахувати вік дерева.
  5. Навчись вилізати на дерево та маскуватись в природі.
  6. Визнач з допомогою природних орієнтирів сторони світу в лісі.
  7. Зроби прикрасу чи якусь потрібну в господарстві річ із природного матеріалу.
  8. Разом з роєм піди на три прогулянки до лісу. Веди в лісі спостереження та записуй враження в щоденник.
Цілитель / Цілителька

Вік: 9-11 років

Про цілющі властивості рослин.

Увага: вважай на отруйні рослини; відвари з рослин готуй разом з виховником. Окрім знань інструктор повинен мати практичне вміння лікувати рослинами!

  1. Довідайся про те, які є давні українські звичаї, пов'язані з освяченням квітів та зел, які саме зела та квіти святять і коли їх освяченими вживають.
  2. Прочитай і розкажи рою леґенду про якусь цілющу рослину.
  3. Придбай у свою бібліотечку довідник лікарських рослин і дізнайся, як ним користуватися.
  4. Навчись розпізнавати отруйні рослини, які ростуть в твоїй місцевості та навчись оберігатись від них.
  5. Розпізнай в довкіллі 10 лікарських рослин, та скажи, чим вони корисні та як їх вживати.
  6. Навчись лікувати дрібні пошкодження шкіри за допомогою лікарських рослин.
  7. Покажи як збирати, сушити і зберігати лікарські рослини.
  8. Збери різноманітні трави для приготування цілющого чаю та приготуй лікувальний відвар з рослин від застуди.
Приятель птахів / Пташечка

Вік: 7-9 років

Про життя птахів.

Увага: в період, коли птахи відкладають яйця та доглядають за потомством, ходи до лісу обережно.

  1. Прочитай книжку про життя птахів, переглянь фільм чи телепередачу або відвідай орнітологічний заповідник.
  2. Дізнайся принаймні про п'ятьох найбільш поширених птахів, які живуть у твоєму місті, селі.
  3. Заведи записник, де опиши трьох різних пташок своєї околиці: розмір, гнізда, голос, силует у польоті, кількість яєць, малюнок або фотографія пташки.
  4. Назви і опиши п'ять птахів, які не живуть в Україні.
  5. Підготуй допис до пластового журналу або газетку для рою про цікаві факти з життя птахів: де і з чого птахи будують свої домівки, як доглядають птахи за своїм потомством, що таке "пташине молоко”, від чого залежить забарвлення оперення і чому оперення самців переважно яскравіше, ніж у самок, як птахи пристосовуються до зміни пір року, в яку пору року птахи співають, а коли - ні, від чого це залежить, які є водяні птахи, хижаки, птахи-волоцюги, чому вони так називаються.
  6. Поясни, чому птахи мають три роди пер. Чим особливі пташині кістки?
  7. Збери колекцію пташиних пер і підпиши, яким птахам вони належать.
  8. Навчися наслідувати голоси 5 птахів.
  9. Дізнайся, яку користь приносять птахи людям, як їх охороняти і чим годувати.
  10. Зроби годівницю для птахів або шпаківню і утримуй її. Спостерігай за її відвідувачами. Довідайся, якій їжі різні птахи надають перевагу (зерно, смалець, насіння, ін.).
Бедрик / Приятелька комах

Вік: 9-11 років

Про комах

  1. Оглянь в музеї відділ комах, переглянь науково-популярний фільм або телепередачу чи мультфільм про життя комах.
  2. Довідайся про різні роди комах: твердокрилі, прямокрилі, двокрилі, лускокрилі, ін. Назви по 2 представники з кожного роду.
  3. Намалюй і поясни цикл розвитку метелика: яйце, личинка, гусінь, лялечка, метелик.
  4. Дізнайся і розкажи про деякі цікаві факти з життя комах: як комахи залежать від клімату, пори року і погоди, як і де різні роди комах будують і розташовують свої житла, як дбають про своє потомство, як реагують на небезпеку, коли комахи несуть небезпеку для життя людей і тварин а коли є дуже корисними, які комахи бояться сонячного світла, чим комахи харчуються та кому, в свою чергу, служать харчем.
  5. Веди спостереження за мурашником або на пасіці за бджолами. Послухай розповідь про цікавий світ і спосіб життя соціальних комах. Намалюй ієрархічну структуру їх родів і поясни розподіл ролей у цій структурі.
  6. Розкажи, хто такі комахи-шкідники і комахи-паразити? Як зарадити хворобам, переносниками яких є комахи.
  7. Навчись запобігати та зараджувати при укусах комах.
Знавець риб

Вік: 7-10 років

Про життя риб.

  1. Піди на екскурсію до звіринця з акваріумами, прочитай книжку або переглянь науково-популярну передачу про життя риб. Розкажи про свої враження на сходинах рою.
  2. Дізнайся, чому риби мають характерну для них форму тіла, які частини тіла і органи мають лише риби і як це пов'язано з їх життям у воді.
  3. Запам'ятай назви і вигляд п'ятьох риб, що водяться в морях та океанах світу.
  4. Довідайся про особливості та навчись розпізнавати п'ятьох риб, що живуть у прісних і солоних водоймах України.
  5. Намалюй послідовність розмноження і розвитку риб.
  6. Дізнайся чим риби харчуються та для кого вони служать харчем.
  7. Допомагай утримувати акваріумних рибок або підгодовувати риб у водоймі, розкажи щось цікаве про свої спостереження.
  8. Поясни, як впливає забруднення води на життя риб. Візьми участь в екологічній акції зі збереження популяції риб.
Рибалка

Вік: 7-11 років

Про життя риб та риболовлю.

Увага: деякі діти можуть мати алергію на риб.

  1. Дізнайся про харчування, життя і розмноження риб.
  2. Назви п'ять видів риб, які водяться в твоїй околиці.
  3. Довідайся про правили безпечної риболовлі та про державні закони про рибну ловлю.
  4. Навчись користуватися рибальським вирядом, доглядати за ним та скажи, як називаються всі його частини.
  5. Підготуй відповідну наживку та прикорм.
  6. Навчись підбирати відповідний для рибалки виряд, одяг, сидіння, накриття на голову, засіб від комарів.
  7. Збери все, гцо необхідно для рибалки, та піди на рибну ловлю.
  8. Злови рибу, почисть її та приготуй для їжі.
  9. Зроби в домівці виставку-презентацію "Все про риб і риболовлю" або зроби фоторепортаж чи допис до новацького журналу про власну роболовлю.
Джерельце

Вік: 6-8 років

Про малі водойми.

Увага: всі досліди та заняття біля води проводь разом з виховником.

  1. Переглянь книгу, подивись телепрограму або фільм про життя прісноводних рослин та тварин: членистоногі (раки, павуки), комахи, риби, земноводні, птахи, звірі. Розкажи про свої враження на сходинах рою.
  2. Поспостерігай на прогулянці за життям в джерелі або струмочку, свої спостереження запиши в записник.
  3. Дізнайся, за якими ознаками можна визначити, чи вода у водоймі чиста, чи забруднена. Дізнайся, які тварини і рослини живуть тільки у чистій воді.
  4. Розкажи казку про живу і мертву воду, які джерела називають цілющими та де в Україні є лікувальні джерела.
  5. Поясни, яку воду і як саме потрібно пити під час мандрівки.
  6. Дізнайся, як зимують мешканці малої водойми: джерела, струмка.
  7. Намалюй, як ти собі уявляєш мандрівку краплі (хмарка, дощ, земля, джерело, річка, море, океан).
  8. Віднайди і врятуй від загибелі джерельце.
Приятель води / Крапелька

Вік: 7-9 років

Про властивості води і різноманітні водойми.

Увага: всі досліди та заняття біля води проводь разом з виховником.

  1. Поясни на сходинах рою, чому воду вважають найбільшим багатством нашої планети.
  2. Дізнайся, яку частину земної поверхні становить вода, скільки на Землі соленої, а скільки прісної води.
  3. Дізнайся, де ще, крім відомих водойм (джерело, ріка, озеро), знаходиться прісна вода і в якому стані.
  4. Досліди три стани, в яких може перебувати вода.
  5. Досліди властивості води розчиняти різні речовини.
  6. Поясни, чому морська і океанічна вода солона.
  7. Поясни, чому і як саме відбувається кругообіг води в природі.
  8. Дізнайся, як деякі тварини і рослини пристосувались до водного голодування.
  9. Намалюй та назви три види водяних рослин і п'ять видів водяних тварин (комахи, членистоногі, медузи, риби, ін. тварини).
  10. Дізнайся, як позначаються на картах водойми і розглянь, які водойми позначені на карті місцевості, де ти мешкаєш.
  11. Дізнайся про екологічний стан водойм у твоїй місцевості і що їм загрожує.
  12. Піди з роєм на прогулянку до водойми та зроби добру справу для її збереження.
Дослідник ріки / Дослідниця ріки

Вік: 9-11 років

Про водне середовище.

Увага: всі досліди та заняття біля води проводь разом з виховником.

  1. Розглянь на карті головні ріки України і їхні притоки. Накресли маршрут, який можна було б здійснити ріками від місцевості, де ти живеш, до Чорного або Азовського моря.
  2. Розкажи на сходинах рою леґенду про походження назви однієї з річок України.
  3. Дізнайся про основні частини ріки (русло, витік, гирло), що таке заплава та заливна лука.
  4. Розкажи про повені та паводки та чим вони спричинені, в яких регіонах України ці стихійні явища особливо небезпечні.
  5. Дізнайся, як потрібно поводитись біля ріки і на воді, щоб запобігти нещасним випадкам.
  6. Вибери спеціальне зручне місце і веди спостереження за прибережним життям ріки (можеш використати спеціальні пристрої: бінокль, трубу для підводних спостережень, фотоапарат, відеокамеру).
  7. Навчись визначати швидкість води в річці та правий і лівий берег.
  8. Досліди властивість води тримати щось на своїй поверхні та поясни, чому так відбувається.
  9. Розкажи на сходинах рою про небезпеку вживання води з неперевірених джерел, особливо поблизу господарських споруд. Проведи досліди з очищення води.
  10. Досліди, які є ознаки забруднення річки і як можна запобігти забрудненню та зникненню малих річок.
  11. Візьми участь в екологічній мандрівці або в акції з охорони водних джерел (напр. висадження дерев на берегах річок, ін.).
  12. Доведи, що розумієш цінність води і дбайливо до неї ставишся вдома та на прогулянці.
Дослідник погоди / Дослідниця погоди

Вік: 9-10 років

Про спостереження і передбачення погоди.

  1. Розкажи про зміни, які відбуваються в природі, та поясни, чому чергуються пори року.
  2. Поясни, які є кліматичні зони та в якій з них знаходиться Україна.
  3. Веди календарик погоди, щодня позначай у ньому напрям та силу вітру, хмарність, температуру, опади.
  4. Довідайся, як формуються хмари та які є види хмар.
  5. Поясни, що таке барометр та яке відношення має тиск повітря до погоди. Змайструй барометр на сходинах і поясни принцип його дії.
  6. Довідайся про різні види опадів: дощ, сніг, град. Що таке туман, іній, ожеледь, ожеледиця, роса. Проведи спостереження за одним з цих явищ.
  7. Змайструй на сходинах опадомір, під час випадання опадів заміряй їх кількість, повтори дослід кілька разів. Поясни, від чого залежить кількість опадів.
  8. Поясни, що таке кислотний дощ і які він впливає на природні об'єкти і споруди на досліді.
  9. Дізнайся про те, коли ми можемо спостерігати явища веселки, блискавки, полярного сяйва.
  10. Розкажи про ураган, торнадо, смерч, цунамі та чим вони спричинені.
  11. Довідайся, що таке вітрова і водна ерозія, як їй запобігти.
  12. Розкажи, які є народні прикмети передбачення погоди за змінами в природі. Передбач погоду на наступний день під час табору або мандрівки.
Охоронець природи

Вік: 9-11 років

Про взаємозалежність живих організмів в природі.

  1. Довідайся, що таке екологія, життєвии простір.
  2. Разом з роєм зроби збірку ілюстрацій чи фотографій різних природних ландшафтів і екосистем у вашому місті чи на околицях. Досліди складові цих екосистем і зв'язки між ними.
  3. Розкажи про взаємозалежність людини і природи. Поясни, чому в природі стаються катаклізми та який вплив на це має людина.
  4. Опиши екологічні зміни, які відбуваються в твоєму місті чи селі під впливом господарської діяльності людини.
  5. Зроби мініатюрну закриту екосистему в банці або ж в природній екосистемі розмісти змайстрованих тобою тварин. Покажи взаємодію, ланцюг або піраміду живлення. Поясни, що трапляється при порушенні якоїсь одної ланки.
  6. Придумай власну гру, виставу, пісню, казку про важливість гармонії в природі.
  7. Організуй та проведи з роєм добре діло в природі для покращення екологічної ситуації в своєму регіоні (місті, селі, околиці).
Мандрівник / Мандрівниця

Вік: 7-8 років

Про подорожі, прогулянки і мандрівки.

Увага: перед мандрівкою чи прогулянкою потрібно отримати дозвіл від батьків, а на таборі повідомити коменданта про вихід за територію табору.

  1. Дізнайся, що слід одягати і що взувати для прогулянки.
  2. Навчися сушити мокрий одяг, взуття.
  3. Довідайся, як запобігти появі міхурів та як їх лікувати.
  4. Поясни, що слід брати в наплечник для прогулянки та покажи, як його потрібно пакувати.
  5. Доведи, що вмієш орієнтуватись у довкіллі.
  6. Навчись розпізнавати знаки свистком і користуватись знаками мандрівника в терені.
  7. Покажи, якими природними матеріалами можна скористатись для розпалювання вогнища.
  8. Розпізнай три дикорослі їстівні рослини.
  9. Піди з роєм у три мандрівки на півдня.
Подорожній побратим / Стежа

Вік: 9-11 років

Про самозарадність на прогулянках і мандрівках, орієнтування в природі.

Увага: перед мандрівкою чи прогулянкою потрібно отримати дозвіл від батьків, а на таборі повідомити коменданта про вихід за територію табору. Точка 8 вимагає участі двох виховників (один дбає про безпеку новака, який ховає "скарб”, другий про безпеку рою).

  1. Зорієнтуй мапу за компасом та за визначеними в терені об'єктами.
  2. Навчись користуватися найважливішими умовними позначеннями на туристичних мапах.
  3. Довідайся, як визначити в терені орієнтовну відстань до різних предметів.
  4. Визнач сторони світу за допомогою компасу, Сонця, Полярної зірки та природних ознак.
  5. Збери особисту мандрівну аптечку та навчись нею користуватися.
  6. Визнач, де правий, а де лівий берег ріки.
  7. Навчись співати три мандрівні пісні.
  8. Вправно використовуючи знаки мандрівника, проклади для рою маршрут до "скарбу”. Накресли план околиці та познач, де заховано "скарб".
  9. Відбудь з роєм цілоденну мандрівку. Розкажи про неї, накресли план дороги і опиши всі цікавинки на шляху.
  10. Відвідай з роєм автостанцію, залізничний вокзал або аеропорт. Довідайся про те, як там потрібно поводитися, де розташовані квиткові каси, довідка, медпункт, платформи для пасажирів. Дізнайся, в яких напрямках пролягають основні маршрути.
Верховинець

Вік: 8-10 років

Про життя в горах і природу Карпат.

  1. Відбудь принаймні 3 прогулянки в гори (з роєм або з батьками).
  2. Довідайся і запам'ятай, які труднощі і небезпеки чекають новака в горах.
  3. Дізнайся про процеси горотворення і різні типи гір. Визнач, до яких за віком і до якого типу гір належать Карпати і Кримські гори.
  4. Покажи, як відбуваються процеси горотворення, за допомогою паперу, піску, щебеню, води й інших матеріалів. Покажи дослід з виверженням вулкану.
  5. Дізнайся про великі гірські масиви в різних частинах світу, про найвищі гори і вершини світу й України. Розкажи про це на сходинах.
  6. Назви 3 рослини і 3 тварини, які ростуть і живуть тільки в Карпатах або в Кримських горах, коротко розкажи про деякі з них.
  7. Назви гірські заповідники і національні парки в Україні, покажи їх на карті.
  8. Дізнайся про етнографічні групи, які населяють українські Карпати (бойки, лемки, гуцули), про особливості їхнього побуту і господарювання. Переглянь фільм або фотоальбом, що ілюструє життя верховинців.
  9. Прочитай принаймні одну книжку про Карпати. Леґенди Карпат розкажи на сходинах.
  10. Вивчи 3 пісні з Карпатського регіону та навчи свій рій співати одну з них.
  11. Навчися грати просту мелодію на сопілці.
  12. Організуй або долучися до проведення доброї справи зі збереження гірської природи.
Prepared for Life!

© 2019 Пласт Золочів
80700, вул. Шашкевича, 87, м.Золочів, Львівська обл., Україна